4.找秋天第二课时教学实录

《找秋天》教学设计

一、教材分析

《找秋天》一课是辽师大版小学《道德与法治》二年级上册第二单元“金色的秋天”中的主题之一。本课旨在通过观察秋天的天气、动植物等的变化，感受秋天的季节特征，欣赏秋天的美，培养学生亲近自然、热爱自然的情感。为此，教材中编排了与学生生活紧密相连的插图，首先展现了儿童在秋天的大自然中寻找秋天的活动场景，然后引导学生初步了解不同地域的秋天及大自然景象的差异，最后展示了学生们留住秋天的若干活动。

二、学情分析

我这节课所面对的孩子是二年级的小学生，他们年龄小，生活经验也比较少，对秋天的感知比较片面，因此需要老师在课堂上给予引导、拓展，尽量使孩子能从生活的不同方面了解秋天、感受秋天，进而热爱大自然。

三、教学理念

《道德与法治》课程以儿童的生活为基础，设计时我尽量联系学生生活实际，力求在活动中融知识性与趣味性于一体，引导孩子在身边、在生活中找秋天，适时加以拓展，抓住了这一重点进而使学生的认知源于生活，又高于生活。本节课我设计了“找秋天”“

赏秋天”“赞秋天”“留秋天、”四个活动，目的在于引导学生在自己的真实生活中通过不种方式

了解秋天的季节特征；学会在描述、欣赏、赞美秋天的活动中感受秋天的美、热爱自然、热爱生活；学会在观察、探究自然的活动中保护自然、更好地享受生活。

四、教学目标

知识与技能：

1、了解秋天的动物、植物、及人们生活的变化，观察认识秋天的季节特征。

2、感受找秋天的快乐，发展想象力、创造力和动手能力。

行为与习惯：初步具有观察气候的变化，观察大自然的习惯。

过程与方法：课前观察，搜集材料，合作交流，自主探究解决。

情感、态度与价值观：体验发现秋天的乐趣，感受大自然的美。

五、教学重点、难点

教学重点：了解秋天的植物、天气、花草树木、小动物的变化，体验发现秋天的乐趣。

教学难点：培养学生热爱秋天，亲近大自然的情感。

六、教学准备

课件、相关视频

七、教学过程

（

一）、谈话引入课题

同学们，你知道一年有几个季节吗？那你知道现在是什么季节吗?今天老师给大家介绍一个新朋友，你瞧，她来了！

（二）、引导找秋天

1、课下老师让大家从自己的身边去寻找秋天，请问，你们找到了吗？

老师也在一个地方找到了秋天，你们想不想知道它在哪呢？它就藏在我们的日历中，是24节气歌中的两个很重要的节气，看哪位同学最先把它找出来。（板书：找秋天）

2、引导学生找出“立秋”和“秋分”这两个节气，并理解意思。

3、播放课前视频。

4、在小组内交流自己找到的秋天。

5、学生汇报交流找到的秋天：

（1）秋天在田野里：农作物：庄稼成熟了、玉米、谷子、大豆、红薯等都熟了

（2）秋天在果园里

果子红了、苹果熟了、梨也熟了„„

（4）小动物身边：

学生汇报后老师补充总结：秋天到了，大雁、燕子等都飞到南方去了。松鼠、蚂蚁在往洞里搬食物准备过冬，青蛙、乌龟、蛇正加紧时间挖洞准备冬眠过冬，到了秋天哺乳动物都要进行第二次换毛，以用来抵抗寒冷的冬天。

师总结：我们的同学们真是太棒了，你们都有一双善于发现的眼睛，从我们身边找到了这么多秋天的影子，自己给自己鼓鼓掌吧。

【设计意图：充分利用身边的自然教学资源，引导学生了解秋天的农作物、天气、花草树木、小动物以及人们的变化，从而来实现第一个教学目标，突破本课的重点。学生通过自身的力量找到了秋天，自豪感油然而生，同时激发了他们学习的兴趣，通过欣赏他们自己找到的秋天，学生感受到了秋天的美，为后一环节赞秋天起到了铺垫的作用】

（三）、赏秋天

师：孩子们，当我们这儿秋高气爽、大雁南飞的时候，其他地方的秋天是什么样儿的呢？

1、利用什么方法能知道其他地方的秋天呢？（交流方法）

2、老师也从网上搜集了一些其他地区秋天的美景，一起看看吧！（板书：赏秋天）（在优美的乐曲中出示各地方不同的秋天景色，一边讲解一边让学生在欣赏秋天的美）出示图片:北京的香山、长城的秋景、九寨沟秋景、吐鲁番的秋天、台湾的秋色„„

3、引导孩子感受祖国南北气候的差异。

【设计意图：学生通过欣赏祖国各地秋天的美景，了解我国不同地区不同的秋天，认识到我们国家的地大物博，也激发了学生对秋天的热爱，对祖国的热爱。】

（四）、赞秋天

师：我们把秋天找出来之后，发现它不但美丽而且还很富饶，你们喜欢它吗？

1、用自己喜欢的方式夸一夸秋天。（板书：赞秋天）

2、展示学生对秋天说的话。

（五）、留秋天

1.孩子们，秋天这么美，你想不想把秋天留下来呢？上节课老师给大家布置了一个任务，请同学们收集各种各样的叶子，现在请同学们拿出叶子来，发挥想象力，把叶子变成你喜欢的样子。

2.学生完成后，选出好的展示在黑板上，并选出智慧星。

【设计意图：学生用自己的方式表达出内心对秋天的赞叹，最后将自己对秋天的赞美之情写在五颜六色的卡片上，激发出学生对秋天，对大自然的热爱，进一步突破难点】

结束语：今天的课就上到这儿，让我们随着这美妙的歌声，走出教室，走进大自然，再次感受这美丽的秋天吧！

（六）、本课总结：

喜羊羊得救了，孩子们你们太棒了！老师也有一首赞美秋天的小诗送给你们。