6.收获的季节教学目标

收获的季节

教学目标：

知识与技能：了解北方地区秋天成熟的农作物都有哪些？

过程与方法：通过亲身体验，感受丰收的喜悦，体验劳动的快乐。

情感与态度：增强学生对大自然的热爱。

教学重点：体验丰收的喜悦，体验愿意与他人分享的快乐。

教学难点：懂得珍惜劳动成果，尊敬付出劳动的人。

每人准备秋天成熟的各种水果、蔬菜、粮食一两样。

教师准备一些日常接触到的秋季收获物。

教学过程

活动一：收获的季节

1、谈话导入

师：我们知道一年有四个季节，每个季节都有它各自的特点，让我们一起来说一说。

生：春天是百花盛开的季节，夏天可以去游泳，冬天可以堆雪人、打雪仗。

师：那么秋天呢？有什么特点？

生：很多农作物都在这个季节成熟了。

师：秋天是一个收获的季节，今天我们就来学习收获的季节。

2、小组合作活动

（1）小调查：和本组同学分享你所知道的秋天成熟的农作物有哪些？

（2）活动要求：小组长负责组织活动。

小组同学积极参与。

共同填写表格。

3、汇报展示

通过小组交流我们知道了在秋天成熟的农作物有：

水果类：大枣、梨、苹果、葡萄...... 蔬菜类：大白菜、萝卜、胡萝卜、芹菜、辣椒

......

粮食类：大豆、小米、地瓜、玉米.......

活动二：珍惜劳动成果，尊敬付出劳动的人

1、播放农民耕作的视频

尊重劳动人民，农民伯伯阿姨们在田野里收割粮食，在果园里采摘水果，可真不容易啊，每天起早摸黑地干活忙个不停。

我们有一首诗记录了农民的辛苦劳作，大家还记得吗？

1、请大家一起背诵《悯农》珍惜劳动成果。

3、交流：你有什么想说的？（引导学生说出农民伯伯很辛苦、我们要珍惜粮食、不随意倒饭，今后怎么做。）

4、小结：我们要珍惜劳动成果，也要尊敬创造粮食付出劳动的人。

活动三：猜一猜，判断秋天的收获物。

同学们表现的也非常棒，老师奖励大家让我们来玩一个“猜一猜”的游戏。

介绍游戏规则：出示老师收集的果实等，请一位同学带上眼罩，猜一猜摸到的是什么。学生参与游戏，教师适度引导学生把秋天果实如何得来说清楚、全面。

总结

教师归纳：同学们，今天你们都学到了什么呢？

生：秋天收获了很多；不要浪费粮食.........

师：秋天真是一个丰收的季节，我们记得要珍惜，也要做一个能付出劳动的人。现在我们一起分享我们带来的秋天的果实，也分享快乐吧！

活动二：珍惜劳动成果，尊敬付出劳动的人

2、同学们看教材24页的图片

尊重劳动人民，农民伯伯阿姨们在田野里收割粮食，在果园里采摘水果，可真不容易啊，每天起早摸黑地干活忙个不停。

我们有一首诗记录了农民的辛苦劳作，大家还记得吗？（生背诵《悯农》）

3、请大家把这首诗歌读一遍。（生读书24页的诗歌）珍惜劳动成果。

3、交流：你有什么想说的？（引导学生说出农民伯伯很辛苦、我们要珍惜粮食、不随意倒饭，今后怎么做。）

4、小结：我们要珍惜劳动成果，也要尊敬创造粮食付出劳动的人。

活动三：猜一猜，判断秋天的收获物。

同学们表现的也非常棒，老师奖励大家让我们来玩一个“猜一猜”的游戏。

介绍游戏规则：出示老师收集的果实等，请一位同学带上眼罩，猜一猜摸到的是什么。学生参与游戏，教师适度引导学生把秋天果实如何得来说清楚、全面。

总结

教师归纳：同学们，今天你们都学到了什么呢？

生：秋天收获了很多；不要浪费粮食.........

师：秋天真是一个丰收的季节，我们记得要珍惜，也要做一个能付出劳动的人。现在我们一起分享我们带来的秋天的果实，也分享快乐吧！

板书：

收获的季节

来之不易

珍惜