5.秋天的节日教学评价实录

秋天的节日

美丽的树叶

教学目标：

1、

让学生通过观察思考，感受到秋天的美景无处不在。

2、了解部分植物叶子的形状、特点及作用。

3、学习利用植物叶片制作出精美的作品，丰富自己的课余生活。

4、

培养学生从小热爱生活，热爱大自然的思想感情。并初步渗透人与自然和平相处的思想。

教学准备：

1、课前学生采集不同的树叶或植物果实。

2、选一种树叶认真观察，收集有关树叶作用的资料。

3、

教师精美叶画的范作。

4、自备白纸、双面胶、剪刀等。

5、多媒体课件。

教学过程：

一、创设情境，激趣导入

师：请小朋友告诉老师现在是什么季节？

生：秋天！

师：你是怎么知道的？

生：我看到小燕子排着队往南飞了。

师：真是个善于观察的好孩子。

生：我脱下了裙子，穿上绒衣了，秋天到了。

师：身上的衣服增加了，你很有生活经验。

生：学校花坛里的花凋谢了，大树上树叶纷纷扬扬的落下来了。

师：很了不起！洞察周围的一切变化。

师：小朋友们的观察能力可真强，抓住了秋天变化特点。这节品德与生活课老师给你们带来一位新朋友，你们看它来了。（出示精美的树叶玩偶并做动作）嗨，大家好！我是机灵的叶宝宝，秋天到了，我离开妈妈的怀抱。今天特意来到逸夫小学，邀请二年一班的小朋友到我们树叶王国去参观，你们开心吗？

播放课件: ( 生欣赏树叶粘贴画)

师：树叶王国太神奇了，有太多的美景令我们陶醉。可是，要进入树叶王国并不那么容易，国王要求所有的游人必须闯三关后才能进入，你们有信心吗？

生：有！（信心十足，跃跃欲试。）

师：好，让我们共同学习第6课《美丽的树叶》。（板书）

二、认识体验，形象感知

第一关：认识常见的树叶。

师：课前老师让大家采集树叶，你们一定有许多收获吧！现在就请

小朋友把自己采集的

树叶向大家展示一下。然后前后四个人一组，交流一下你采集的是什么树的叶子，有什么特点？

（小组探究，合作交流。）

师：哪个小组的同学愿意汇报？

生：我采集的是杨树叶，颜色有些发黄了，形状有些像心形，，四周还有小锯齿，。

师：说得很好，表达得很清楚，说出了杨树叶形状及颜色的特点。谁还能向小朋友介绍一下你的收获？

生：我采集的是松树叶，由于它的形状像针形，所以也叫松针。

师：介绍得有条有理，还有理论依据。松树的叶子很特别，像一根根锋利的针一样，采集的时候要特别小心。

生：我向大家介绍的是柳树叶。弯弯的柳叶又细又长，有绿颜色的也有变成黄色的，树叶从树上飘落下来时很漂亮。我挑一些收藏起来，作为树叶标本。

师：真是个细心好孩子。祝你能成为于一名小小的收藏家。

三、联系实际，思中悟理

师：以上小朋友介绍的都是我们北方最常见的树叶。它们的形状不同，仔细观察颜色也不同。只要我们善于观察、注意积累就会有更多的收获。在我们国家树木资源极为丰富，可供观赏的树木就有200余种，有很多树的叶子在秋天能变色，最闻名的要数香山的枫树叶，到了深秋时节，枫树叶就会变成火红色。漫山遍野的红枫叶，像一片火的海洋。吸引了许多中外游客，看过的人都赞不绝口，流连忘返。现在就让我们共同走进美丽的香山，去欣赏如火如荼枫叶美景。

课件播放：（红枫叶）

师：看了录像片你想对同学和老师说点什么？

生：这里的景色太美了，有机会我一定让爸爸妈妈带我到那去看看！我还要亲手采一些红枫叶，送给大家观赏。

师：你的愿望会实现的。

生：红枫叶不但颜色漂亮，形状也特别。每片叶子都像一把打开的小折扇。我恨不能变成一只小鸟，马上飞到香山一睹为快！

师：真是个善于观察的好孩子！想马上看到香山美景，好，我们就乘飞机去！（生笑）

生：我在画面上看到许多外国人，我感到很骄傲。我还有个想法：想和外国小朋友合影留念。

师：想法不错，愿你的梦想成真！我们的国家地大物博，像这样景色宜人的地方不胜枚举。作为一名少先队员，我们要为有这样的锦绣山川而骄傲，为我们繁荣昌盛的祖国而自豪！

师：小朋友们已经认识了各种树叶，顺利地闯过第一关。

生：耶！（竖起拇指）

四、收集素材，汇报交流

第二关：了解树叶的作用。

师：我们看到不同树木的叶子、颜色和形状各不相同。那么，树叶具有哪些作用呢？请把你收集到的材料和小组的同学交

流一下。比一比，看哪个小组了解得多？（学生讨论，教师巡视）

师：小朋友们讨论得热火朝天，各抒己见。现在请各小组选出代表汇报。

生：树叶具有光合作用，能净化空气还能美化环境。

师：对！树木能吸收二氧化碳，释放出新鲜的氧气。

生：树叶经过再加工可以加工成木板。

师：是的，加工后的木板可为我们的生活提供很多方便。

生：把废树叶收起来可以烧火

师：树叶可以作燃料取暖。

生：用树叶可以制成精美的小粘贴画，如：花、鸟、鱼，植物、人物等。为我们的生活增添色彩。

师：其实树叶的作用远不只这些，有的树叶能制药，有的树叶还

能理疗„„树木是人类不可或缺的好朋友，为我们的生活提供了丰富的物质资源。我们要爱护花草树木，保护大自然，保护美丽的家园。小朋友们为树叶歌功颂德，我们了解到它的重要作用。恭喜你们顺利地闯过了的二关！

五、动手实践，填写课题

第三关：填写研究课题

师：请小朋友打开课本，读一读课题中提出几个问题？

生：课题中提出了3个问题：

1、你观察的是什么植物？

2、你发现了什么？

3、你想研究什么？

师：课前老师让你们观察植物的变化，你有哪些发现？说给同桌的同学听。（同桌交流）

师：谁能说一说你观察的是什么植物？在观察时你发现了什么？你想研究什么？

生：我观察的是野菊花，我发现它长得像个小太阳似的。花边上有很多花瓣。我想研究它能开多长时间。

生：我观察的是松树，它的叶子与众不同，我想研究它为什么能四季常青？

师：小朋友们想研究的课题真不少，请你按照自己喜欢的方式把课题填写完整。（生填写研究课题，教师巡视指导）

师：谁能把自己填好的课题读给大家听？（略）

师：小朋友们的课题填得都很好，希望你们课后能继续不断的研究，做一个善于观察、善于思考、善于探索的好孩子。树叶王国的国王看到你们的表现也很高兴，特意发来贺电：（课件播放）“二年一班的小朋友，你们的表现很出色，连续闯过了三关。朕祝贺你们成为树叶王国的好朋友！”

师：树叶王国的孩子们听了国王的话高兴极了，想把自己打扮得漂亮一些，来迎接我们这些远方的好朋友！这是老师给小树叶化的妆，（出示精美的树叶粘贴画），请你们展开想象的翅膀，用自己灵巧的小手，把小树叶打扮得更加光彩照人。（生做树叶粘贴画）各小组展示并介绍作品后互评。（略）

六、全课小结，拓展导行

师：小朋友们，看得出这次树叶王国之旅你们很开心，还有意想不

到的收获。小树叶给我们带来了无穷的乐趣。我们要关心小树叶，爱护

树木，保护大自然。保护大自然就是保护我们共同的家园。老师希望你

们现在好好学习，将来用我们聪明的智慧，把祖国的江山装点得更加绚丽多彩，让我们的生活充满七色阳光！

板书设计： 美丽的树叶