Story time教学目标

三

年级英语教案（单元分析）

课题：Unit1 In class 备课者：赵涓

使用者：

教学内容：

Unit1,In class Making requests and apologies

教学建议：

1.

鉴于本学期词汇、课文、句型都有较大程度地加深、加难，新授课建议放缓速度

2.

版块变化：letter time-sound time,要结合自然拼读进行教学

三

年级英语教案（单元分析）

教学目标：

【知识目标】 话题和功能： Making requests /Apologies(能听懂，会说，会读) 日常用语和句型：Open your books/the door. Stand up. Sit down. Come in,please. I’m sorry.能听懂，会说，会读) 词汇(三会）：in class, stand up, Mr, sit down, please,sorry, come in, blackboard, rubber, don’t= do not, listen to , parrot (能听懂，会说，会读) 词汇（四会）：open, the, door, close, window, book(能听懂，会说，会读，会写）

歌谣：Open the window.(会诵读) 语音：字母B 在单词中的读音 (能听懂，会说，发音准确) 【能力目标】

1.让学生能对课堂指令做出正确的应答与反应

2.能让学生发出正确的指令

3.能在正确的场景下做出道歉

【情感目标】

1．会有礼貌地提出要求，并会正确应答

2．树立英语课堂的英语规则意识

三

年级英语教案（单元分析）

教学重点：

日常用语和句型：Open your books/the door. Stand up. Sit down. Come in,please. I’m sorry.能听懂，会说，会读) 词汇(三会）：in class, stand up, Mr, sit down, please,sorry, come in, blackboard, rubber, don’t= do not, listen to , parrot (能听懂，会说，会读) 词汇（四会）：open, the, door, close, window, book(能听懂，会说，会读，会写）

歌谣：Open the window.(会诵读) 语音：字母B 在单词中的读音 (能听懂，会说，发音准确)

教学难点：

1.

句型open your books/ the door. Stand up.Sit down.Come in,please. I’m sorry. 2.

词汇：open, close的用法

3.

语音：字母B在单词中的读音

课时划分：

第一课时：story time ，课文中出现的祈使句，复习字母发音

第二课时：复习story time ，练习新单词，新句型，字母A的发音及拓展

第三课时：复习story time,单词，句型，卡通，小诗，字母b的发音

第四课时：复习全部，完成check out time 第五课时：练习与测试练习，默写

课前准备：

录音机，PPT

三

年级英语教案（单元分析）

单元拓展：

人名

Mr Brown布朗先生

、Mrs Black 布莱克太太、Miss White怀特小姐

句型

※-- May I come in?

语音

a : bag, cat a: cake, late b: big, bird --Come in, please.

我能进来吗？请进。