资料摘要
《小蜜蜂》教案设计学校：福泉奥林匹克学校 任课教师：唐敏莹 年级：二年级课题课型教学目标小蜜蜂演唱、新授课课时1课时学科音乐知识与技能：能用愉悦的心情完整演唱歌曲《小蜜蜂》，了解蜜蜂的相关知识。情感态度与价值观：通过聆听、演唱和表演歌曲《小蜜蜂》，感受音乐所表现的“飞”的形象，表达对小蜜
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- 所属课文：蜜蜂
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- 2018-04-20 11:06:00
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- 学校：江门市福泉奥林匹克学校
蜜蜂教学设计(第二课时)
未知
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关键词：蜜蜂教学设计(第二课时)
正文
《小蜜蜂》教案设计
学校：福泉奥林匹克学校 任课教师：唐敏莹 年级：二年级
课题
课型
教学目标
小蜜蜂
演唱、新授课
课时
1课时
学科
音乐
知识与技能：能用愉悦的心情完整演唱歌曲《小蜜蜂》，了解蜜蜂的相关知识。
情感态度与价值观：通过聆听、演唱和表演歌曲《小蜜蜂》，感受音乐所表现的“飞”的形象，表达对小蜜蜂的喜爱之情，保护益虫之感。
教学重、难点
重点：用愉快的声音、活泼的情绪表现歌曲。
难点：掌握歌曲第二乐句连续出现的八分音符节奏，并能清晰演唱。
教学方法
教学安排
课前准备
课堂导入
讲授法、听唱法、合作探究
教学过程
1、多媒体课件和视频
1、播放视频讲故事，吸引学生注意力，并导入课题《小蜜蜂》
课堂发展
1、第一关：用“哒”拍读节奏。（解决“0”休止符，注意强弱、停顿） XX|X0|XXXX|X0|XXXX|XXXX|| ；
2、第二关：按节奏有感情地朗读歌词，让学生感受歌曲所表达的情感；
3、第三关：识谱。分发写有旋律的卡片（如“54|30|2342|10|”），小组讨论得出旋律。跟唱旋律，加上歌词分段练习；
4、完整演唱歌曲；
5、师生合作为歌曲创编动作，激发学生的创作力同时能让学生更好记住歌词；
6、边唱边做动作，分组练习，分组汇报。
作品展示
课后拓展
学生自评、互评，老师总评
1、蜜蜂的习性
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-20 11:06:00
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关于本教案的常见问题
Q：蜜蜂教学设计(第二课时)是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《蜜蜂》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。