我的家在日喀则第二课时教案｜教案在线预览

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《我的家在日喀则》教案新场小学：肖超一、教学目标：1．能用热情、欢乐的声音演唱《我的家在日喀则》。2. 结合歌曲的学习，了解西藏相关的音乐风格与民俗风情，能对藏族有个初步的印象。3.能够用打击乐为歌曲伴奏，通过歌词创编，激发学生的想象力。二、教学重点、难点：1.能有感情地背唱歌曲《我的家在日喀则》，

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的家在日喀则

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2018-06-05 19:14:00

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学校：通江县新场镇中心小学

我的家在日喀则第二课时教案

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2018-06-05 19:14:00

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关键词：我的家在日喀则第二课时教案

正文

《我的家在日喀则》教案

新场小学：肖超

一、教学目标：

1．能用热情、欢乐的声音演唱《我的家在日喀则》。

2. 结合歌曲的学习，了解西藏相关的音乐风格与民俗风情，能对藏族有个初步的印象。

3.能够用打击乐为歌曲伴奏，通过歌词创编，激发学生的想象力。

二、教学重点、难点：

1.能有感情地背唱歌曲《我的家在日喀则》，并能用打击乐演奏等方式来表现歌曲。

2.引导学生喜欢藏族的音乐。

三、教学准备：

打击乐、电子琴、课件、

四、教学过程：

（一）组织教学

师生问好

（二）导入新课 1．导语：小朋友们，有谁知道我国一共有多少个民族呢？（56个）

接下来老师出示几组图片，你们来猜一猜他们分别是哪些少数民族好吗？

2．介绍西藏风情

（三）新课教学

1.感受歌曲

（1）初听歌曲（你知道他来自西藏哪个城市吗？）

师介绍：“日喀则”读Ka，是西藏第二大城市，是藏语中“日喀则”最肥沃的土地、最美好的庄园的意思。

（2）二听歌曲（感受歌曲的情绪是怎样的？）

2.学唱歌曲

（1）生念歌词（有节奏的念）

（2）教师范唱

（3）指导学生演唱歌曲

（4）认识反复记号

（5）有感情的跟伴奏演唱歌曲

3.表现歌曲

（1）用打击乐为歌曲伴奏

（2）用打击乐、唱歌表现歌曲

4.创编歌曲

1.日喀则是个好地方，其实我们的家乡句容也同样是个好地方，下面我们就用《我的家在日喀则》旋律填上词，来唱一唱我们的家乡好吗？

2.生唱自己填词的歌曲

五、小结

歌声能够传达人们美好的感情，今天的课堂，同学们一起领略了西藏美丽的风景，学习了那里的歌曲，相信同学们一定已经记住了日喀则这个美丽的城市。

关于本教案的常见问题

Q：我的家在日喀则第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的家在日喀则》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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我的家在日喀则第二课时教案