3 你好，四季教学设计内容推荐

广东教育出版社《道德与法制》二年级下册第一单元

3、你好，四季

单 位：洛阳市涧西区芳华路小学

姓 名：孙 琰

联系电话：13503499734

《你好,四季》教学设计

教学内容分析：

《你好,四季》是《道德与法制》二年级下册第一单元《春天的期盼》第三课的内容。本单元关于不同季节的自然与社会变化的学***汇总。课文用科学幻想的手段，以火星小朋友来到地球考察地球上的四季为线索，并由地球上的小朋友带领参观考察，串联出四季的自然和社会生活的变化。课文整体设计充分把学生放在学习活动主人翁的地位，依次由同学们欢迎火星小朋友，制作编辑“动物的四季”，“植物的四季”、“四季之歌”、火星的自然与生活幻想画册赠送火星小朋友等学习环节组成，把科学精神和情感的培养同自然与社会生活的学习掌握，以及生活性与知识性、趣味性、探究性等有机结合起来。

教学目标：

通过对四季的探究性学习，引导学生尝试用不同的方法开展探究活动，全面了解四季的自然和社会生活常识，培养学生热爱自然、热爱科学、热爱生活的情感和态度。

教学重难点：

1.

对四季的变化及生活有较全面的了解。

2.

培养学生展开丰富的想象，大胆表达自己的观点。

教学策略：

通过对四季的重组来加深认识，利用引子“向火星人介绍地球四季”，激发学生说四季、想四季、画四季。本课教学活动可以通过角色扮演的方式开展教学活动，火星人模样的设计可以让学生展开自己的想象，设计各种头饰、服装等。要注意本科学习内容的纵横扩展，如太空飞船或航模制作拼比、不同地

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区四季代表性的动植物变化知识、有关星球常识等。活动中，鼓励学生大胆表现，注重激发学生的想象力和对科学的探索精神，不在乎绝对的正确。

教学准备：

1.各个季节的诗歌1-2首。采集代表季节的诗歌、动物。

2.关于火星的书籍和其他星球的资料。请家长协助教育学生阅读。

3.颜料笔、彩色卡纸。

4.在网上或者向家长了解四季的更多知识。

教学过程：

一、我来当导游

1.同学们好，这节课我给大家带来一位新朋友，大家看：火星宝宝，大家给他打个招呼吧！火星宝宝也给我们问好了：同学们好，我是火星宝宝，你们了解火星吗？火星可是最适合人类移民的星球，欢迎大家到火星做客，很高兴来到地球，可是对这里还不了解，哪位同学愿意给我介绍下地球上的四季呢？

2.有谁愿意吗？你们真是热情的地球小主人，都愿意给火星宝宝当向导，那么今天这节课就让我们和火星宝宝一起进入我们地球的《你好,四季》，板书课题。

3.谁愿意第一个给火星宝宝当向导？有请一号小导游，非常感谢你的介绍，火星宝宝你听到了吗？这位同学告诉我们现在可是最美丽的春天，万物复苏、百花齐放。

4.还有谁想介绍吗？请你来！你总结的非常准确：每个季节的温度都不一样：春天温暖、夏天炎热、秋天凉爽、冬天寒冷，真了不起谢谢你。

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5.哦，你也想试试，有请：原来还可以根据不同的季节选择有意思的游戏和活动，例如？看来你真的很喜欢冬天可以推雪人、打雪仗。这真是太有趣了。

二、我来看绘本

导语：孩子们，你们真的很棒，用不一样的眼睛发现了不一样的四季。今天我也想给火星宝宝当导游，我用一本绘本给火星宝宝介绍我们的四季，你们想听吗？大家看这就是绘本《四季转呀转》的封面，四季就像一个大转盘，不停地转着。

1.首先我们进入——春季，春季让我们一起踏青去，火星宝宝有问题了：谁能用一个词语来告诉火星宝宝春天的景色？万物复苏、花红柳绿、春意浓浓，我想火星宝宝已经通过美妙的词语感受到了春天的气息。

2.同学们喜欢夏天吗？说的理由吧！你来说，夏天可以吃冰淇淋、夏天可以游泳、夏天还有长长的假期，是啊，等夏天来了让我们吃着冰淇淋一起去痛快的游泳吧。

3.四季的大转盘把我们带到了秋天，火星宝宝的问题是：秋天是一个怎样的季节：你说、请你说，大家介绍的都很好，秋天是丰收的季节，是金色的季节，是收获的季节。

4.四季转啊转我们来到了冬季：有喜欢冬季的吗？谁能告诉火星宝宝冬季都有什么节日？春节、元宵节、还有我们最爱的游戏：推雪人、打雪仗。

5.火星宝宝听完我的介绍你最喜欢哪个季节呢？他觉得每个季节都很美丽，火星宝宝想问问同学们，你们都喜欢哪个季节？

三、我来赞四季

1.这样吧，打乱现在的四各小组，重新分成四队，喜欢春天的加入“春芽队”，喜欢夏天的加入“荷叶队”，喜欢秋天的加入“谷穗队”，喜欢冬天的加入“雪

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人队”。先在小组内展示交流你带来的资料说说你们喜欢某一个季节的理由，看看火形宝宝会喜欢上哪个季节好吗？

(1)组内交流。

(2)展示：

哪位同学想先来展示？

预设1：哪个小组准备好了？请你来：春天队的同学说可以带这外火星宝宝一起去放风筝。请你来说：感谢你给大家带来的这首诗，我们大家一起来感受春天吧！是的，冬爷爷刚走，春姑娘就来了，她提着百花蓝，伴着春风带着春雨来到人间，顿时万物复苏，处处一片生机！

预设2：荷叶队要挑战春芽队了，你来试试：到了夏天你要请火星宝宝吃好吃的冰淇淋、大西瓜，还要邀请外星宝宝一起去海边游泳。你也想分享，请你来，是啊，我们自己的节日——六一儿童节也在夏天，到时候我们还能收到礼物呢！这个季节既快乐又幸福！

预设3：哦，秋天谷穗队有话要说了：是啊，就像这位同学说的，秋天到了，果实像一盏盏小灯笼挂在树上，大地穿上了金黄色的新装，秋姑娘捧着沉甸甸的稻谷送给了农民伯伯，到处一片欢声笑语，人们都在享受丰收的喜悦。火星宝宝到了秋天一定要来地球啊，到时候什么玉米啊、花生啊、南瓜啊、苹果啊、梨啊，全都成熟了，我们不仅能欣赏丰收的景象，还能品尝美味的水果呢。

预设4：冬天雪人队还带来了几张照片呢：你来讲讲吧：这是你拍的雪景，火星宝宝你看漂亮吗？冬天是雪的世界，到处白雪皑皑，大地银装素裹，这可是只有在冬天才能看到的美丽景色。

四、我来送礼物

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1.同学们，我们应该感谢大自然，是她让美丽的四季与我们相伴，让我们感受到了自然的神奇与生活的美好。火星宝宝这就是我们地球上的四季，你喜欢吗？太喜欢我们地球上的四季，很想把我们的四季带回你的星球去，同学们，你们有什么好办法吗？你来说，真是个爱动脑筋的孩子，那就让我们回到自己原来的小组和组员合作共同完成一件“四季的礼物”，送给外星宝宝好吗？

(1)小组合作完成礼物。

(2)小组展示。

那就让我们按小组的顺序来交流吧：

预设1.有请第一组展示：你们组同学非常厉害，找到了四首描写不同季节的古诗送给火星宝宝，春天的《春晓》、夏天的《小池》、秋天的《枫桥夜泊》、冬天的《江雪》，这可真是一份珍贵的礼物啊。

预设2：接下来有请第二组：他们组带来的是四季的画，说说你们是怎么想到这个创意的？原来想让火星宝宝把地球上四季不同的景色带给他们星球的人们欣赏，你们真是想的太周到了，火星宝宝你喜欢这份礼物吗？是的，这份礼物真是太有创意了。

预设3：第三组把书中的四季名片制作出来送给火星宝宝。也是一份不错的礼物。

预设4：剪窗花，剪春字，真是一双巧巧手哦。

预设5：第四组你们礼物呢？你们要给火星宝宝带来舞蹈和歌曲，是哪首歌曲呢？原来是一首代表春天的歌《春天在哪里》，火星宝宝和我们一起唱起来，跳起来吧。

总结：同学们大自然真的非常神奇，带给我们美丽的四季，春夏秋冬就像一个大圆盘，不停的转啊转啊。刚才已经有同学提出了问题：火星上的四季和

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我们地球上的四季一样吗？在地球上，是每个地方都有四季吗？这些问题就留在课下，让我们继续探索，好吗？这节课就让到这里，同学们下课！

教学板书：

3、你好，四季

冬

春

秋

6 夏