6 网络课堂——祖国各地的春天教学设计(第二课时)｜教案在线预览

资料摘要

祖国各地的春天一、教学目标:知识目标:1.认识四季变化对动植物的影响。2.通过网络课堂了解祖国各地春天的差异,认识祖国各地春天的特征。能力目标:1.培养学生分组讨论与交流合作的能力2.培养学生查阅资料与搜集信息的能力情感目标:1.小组分工合作,互相配合完成实验任务。2. 有兴趣搜集与四季有关的知识。

资料类型：教学教案文档

所属课文：6 网络课堂——祖国各地的春天

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

150

下载次数

更新时间

2018-05-02 00:43:00

来源学校

学校：高州市东风小学

6 网络课堂——祖国各地的春天教学设计(第二课时)

未知

2018-05-02 00:43:00

150

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：6 网络课堂——祖�…教学设计(第二课时)

正文

祖国各地的春天

一、教学目标:

知识目标:

1.认识四季变化对动植物的影响。

2.通过网络课堂了解祖国各地春天的差异,认识祖国各地春天的特征。

能力目标:

1.培养学生分组讨论与交流合作的能力

2.培养学生查阅资料与搜集信息的能力

情感目标:

1.小组分工合作,互相配合完成实验任务。

2. 有兴趣搜集与四季有关的知识。

二、重点难点

重点:四季变化对动植物的影响

难点:祖国各地春天的区别

三、教学准备:

教师准备:课件或相关幻灯片、图片

学生准备:搜集四季变化对人类及动植物生长活动影响的资料。

四、教学过程:

(一)、导入

春天有什么特征?春天从一年之中的什么时候开始?今天,我们就通过网络课堂来探究、了解祖国各地春天的差异,认识祖国各地美丽的春天!

(二)、新课

指导阅读P30-31.

关于春天的研究内容是很多的,如气温升高、降水、花开、蛙鸣、小草返青、大树发芽等等,我们首先要“提出研究内容”,然后“完成各项研究内容”,再“讨论与交流”,最后“综合分析得出研究成果”。

(A)现在,我们就选定一个研究内容:如“一周气温的变化”。

1.研究内容:一周气温的变化

2.完成各项研究内容;记录本地一周每天的平均气温

3.讨论与交流:通过网络课堂与全国各地的小朋友讨论、交流

4.综合分析得出研究成果:得出祖国各地春天有哪些差异,并把研究成果发表在“小学科学网”上,和其他小朋友交流。

(B)我们也可以选定另一个研究内容:如“油菜开花的研究”。

1.研究内容:油菜开花的研究

2.完成各项研究内容;记录本地油菜开花始期、开花盛期、开花末期。

3.讨论与交流:通过网络课堂与全国各地的小朋友讨论、交流

4.综合分析得出研究成果:得出祖国各地春天有哪些差异,并把研究成果发表在“小学科学网”上,和其他小朋友交流。

(三)、课堂小结

关于本教案的常见问题

Q：6 网络课堂——祖国各地的春天教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 网络课堂——祖国各地的春天》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

6 网络课堂——祖国各地的春天教学设计(第二课时)