两位数乘两位数（不进位）PPT及专用教学设计内容｜教案在线预览

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两位数乘两位数不进位乘法教学目标:1. 知识与技能:结合彩笔问题,经历用已有知识解决问题,学习两位数乘两位数(不进位)乘法的计算方法的过程。2.过程与方法:会笔算两位数乘两位数(不进位)的乘法。3. 情感态度价值观目标:在与他人交流各自算法的过程中,体验算法多样化,提高学习数学兴趣。培养学生的分析、

资料类型：教学教案文档

所属课文：两位数乘两位数（不进位）

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2018-05-25 13:59:00

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学校：石家庄市柳辛庄小学

两位数乘两位数（不进位）PPT及专用教学设计内容

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关键词：两位数乘两位数（…PPT及专用教学设计内容

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两位数乘两位数不进位乘法教学目标:

1. 知识与技能:

结合彩笔问题,经历用已有知识解决问题,学习两位数乘两位数(不进位)乘法的计算方法的过程。

2.过程与方法:

会笔算两位数乘两位数(不进位)的乘法。

3. 情感态度价值观目标:

在与他人交流各自算法的过程中,体验算法多样化,提高学习数学兴趣。

培养学生的分析、综合能力。

教学方法:引导法、鼓励法

学习训练方法:练习法

学习习惯培养:认真倾听

教学过程:

一、复习

14×2 16×3 23×4 31×30 4×40

二、研读

同学们,新的学期开始了,动物学校的同学们很快也开学了,看,这是谁?兔博士来了,正为它们购买奖品呢。

创设情境,引出例1你能得到哪些?提出什么问题?怎么列式?

怎样计算12盒彩笔多少枝呢?

三、精讲

1、小组同学合作研讨:12盒有多少枝?怎样算?鼓励学生先独立思考,在在小组里交流。

2、交流算法

让学生各抒己见,展示自己的算法,并说清算理鼓励学生说出自己的个性化算法实物投影展示

刚才大家说得方法都很好,今天我们重点要学习竖式计算的方法,我刚才就看到有些同学用竖式计算的,谁来说说你是怎么想的?

3、竖式计算

在交流的基础上重点解决用竖式计算的方法,

重点解决大头蛙提出地问题。

多找几位学生说计算方法,明确算理。

四、分层练习

基础练习:兔博士还买了些东西,请同学们帮忙算算每种商品需要多少钱,你们愿意帮忙吗?

提过练习:1、练一练第1题。兔博士买好了奖品,准备召开表彰会了。

学生表彰会在学校礼堂召开,每排22个座位,有23排。500位同学够吗?独立思考解答,再交流。

2、表彰会快开始了,可是还有3位同学没到,原来它们被难题难住了,同学们快帮帮它们。

板书设计:两位数乘两位数(不进位)的乘法

24×12=288

2 4

× 1 2

2 4

2 8 8

关于本教案的常见问题

Q：两位数乘两位数（不进位）PPT及专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《两位数乘两位数（不进位）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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