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假如生活欺骗了你教学目标1、理解这首诗所蕴含的哲理。2、正确朗读并背诵这首诗。3、培养积极乐观的人生态度。教学过程一、简介作者,引入新课1、亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金,(1799-1837),俄罗斯伟大的民族诗人、小说家。史称:“俄罗斯文学之父”、“俄罗斯诗歌的太阳”、“俄国文学的始祖”;他被认

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假如生活欺骗了你优秀教案范文

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假如生活欺骗了你

教学目标

1、理解这首诗所蕴含的哲理。

2、正确朗读并背诵这首诗。

3、培养积极乐观的人生态度。

教学过程

一、

简介作者,引入新课

1、亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金,(1799-1837),俄罗斯伟大的民族诗人、小说家。史称:“俄罗斯文学之父”、“俄罗斯诗歌的太阳”、“俄国文学的始祖”;

他被认为是俄罗斯文学语言的创建者和新俄罗斯文学的奠基人。

2、写作背景

《假如生活欺骗了你》

写于普希金被沙皇流放的日子里。那时俄国革命如火如荼,诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下,诗人仍没有丧失希望与斗志,他热爱生活,执着地追求理想,相信光明必来,正义必胜。

二、自主学习

1、给下加下划线的字注音并解释

2、朗读

三、整体感知

1、解题:

“假如生活欺骗了你”指的是什么?

2、诗的两部分的内容分别是什么?

四、合作探究

(1)为什么被“生活欺骗”了,还“不要悲伤,不要心急”?

(2)怎样理解“忧郁的日子里需要镇静:/相信吧,快乐的日子将会来临”?

(3)“而那过去了的,就会成为亲切的怀恋”这一

句应怎么理解?

(4)这首诗表达了诗人怎样的人生态度?

五、拓展延伸

假如你觉得生活欺骗了你,你将如何面对?联系自己的生活体验谈谈你的体会。

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