沁园春 雪主要内容及教案内容

《沁园春·雪》教案设计

教学目的

1.理解诗词写景和议论的特点;

2.领会本词的思想感情和艺术特点。

教学目标

1.理解诗词大意;

2.理解上下阕的内容层次及艺术手法;

3.朗读，背诵默写。

教学重点

朗读，背诵默写。

教学难点

思想内容和艺术手法的理解。

教

具

电脑，投影仪，录音机，自制电脑软件。

教学时数

一课时

一

导入新课，培养兴趣，强化动机。

1.投影山东大学历史系教授高亨的《水调歌头

读毛主席诗词》：

掌上千秋史，胸中百万兵。

眼底六洲风雨，笔下有雷声。

细检诗坛李杜，词苑苏辛佳什，未有此奇雄。

教师略作解释，请学生发表意见(根据经验，学生会认为是吹捧之词)。

2.投影著名诗人柳亚子赞***《沁园春

雪》的一段文字：

“余索润之长征诗见惠，乃得其初赴陕北看大雪沁园春词一阕，展读之余，叹为古今有词以来第一作手，虽苏辛犹未能抗，况余子乎!”

教师说明：这段文字决不会是吹捧，因为他写于1945年国民党统治时期，那时吹捧***，可能有杀身之祸。

下面，我们学习***的词《沁园春·雪》。这首词是***诗词的代表作。

二

疏通字词，理解本词大意。

解释下列词语：

[沁园春]词牌名。

[北国]北方。

[惟余莽莽]只剩下白茫茫的一片。惟余，只剩。莽莽，这里是无边无际的意思。

[大河上下]黄河的上上下下。

[顿失滔滔]立刻失去了波涛滚滚的气势。意思是黄河水结冰了。

[山舞银蛇]群山好象银蛇在舞动。

[原弛蜡象]高原(上的丘陵)好象白象在奔跑。

[须]等到。

[红装素裹]形容雪后天晴，红日、白雪交相辉映的景象。

[分外妖娆]特别艳丽多姿。

[娇]美好可爱。

[折腰]鞠躬、倾倒。这里有称颂、赞美的意思。

[略输]稍差。

[文采]文学才华，这里指广义的文化，包括政治、思想、文化。

[稍逊]稍差。

[风骚]义同“文采”。风，

原指《诗经》里的《国风》;骚，原指《楚辞》里的《离骚》。后来“风骚”代指文学才华，。

[一代天骄]称雄一世的人物。天骄，“天之骄子”的省略语，意思是天所娇纵宠爱的人。

[弯弓]拉满弓。

[俱往矣]都已经过去了。俱，都。

[数]数得上。

[风流人物]这里指能建功立业的英雄人物。

三

深入理解思想和艺术

1.上下阕各写什么内容?它们又分哪几层?

答案：这首词的上阕写北方雪景，其中前三句是概括写，中七句是具体写，后三句是想象雪过天晴之景。

词的下阕是评论古代帝王，抒发壮志豪情。其中前两句起承上启下作用。中七句是评论古代帝王，后三句是抒发壮志豪情。

投影：

上阕

写北方雪景

(1)概括写北方雪景

(前三句)

(2)具体写北方雪景

(中七句)

(3)想象雪过天晴之景(后三句)

下阕

评论古代帝王，抒发壮志豪情。

(1)承上启下

(前二句)

(2)评论古代帝王(中七句)

(3)抒发壮志豪情(后三句)

2.上阕的写景，哪几句是实景，哪几句是虚景?

答案：从“北国风光”到“欲与天公试比高”是实景;“须”字以下是虚景。

投影：

上阕

写北方雪景

(写景)

(1)概括写北方雪景

(前三句) 实景

(2)具体写北方雪景

(中七句) 实景

(3)想象雪过天晴之景(后三句) 虚景

3.上阕哪几句是静景，哪几句是动景?

投影答案：

静景：千里冰封

大河上下，顿失滔滔

动景：万里雪飘

长城内外，惟余莽莽

山舞银蛇，原弛蜡象

说明意义：把静景写成动景，表明在***眼里，大自然是生机勃勃的，也表明他本人是生机勃勃、富有进取精神和开拓精神的。还可以他的《念奴娇

昆仑》、《沁园春

长沙》印证。

3.“望”字可否换成“看”字?为什么?

答案：不可。因为是登高远眺，只能用“望”。

4.“顿”字可否删去?为什么?

答案：“顿”不可删去，因为它写出了变化之速，寒威之烈。

5.下阕中，“惜”字含有哪些意味?

答案：“惜”中含有多种意味。(1)含褒意，肯定秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗是中国历史上的杰出英雄，具对中国历史的发展有过巨大贡献。(2)批评这些英雄的不足，批评他们短于文治，在思想、文化方面建树不多，个人的文学才华欠缺。(3)自信自己作为无产阶级革命领袖和革命英雄，必将胜过前人。投影：

惜

(1)肯定他们是杰出帝王，对中国历史的发展有过巨大贡献。

(2)批评他们在思想、文化方面建树不多，个人文学才华欠缺。

(3)自信作为无产阶级革命领袖，必将胜过前人。

6.下阕提到的五位帝王，诗人认为哪一位最缺乏文采?你的根据是什么?

答案：认为成吉思汗最缺乏文采。因为其他几位是“略输”文采，“稍逊”风骚，而成吉思汗是“只识”弯弓射大雕。

7.主题句是哪一句?

答案：数风流人物，还看今朝。

8.这首词表达什么思想感情?它的写景和议论抒情有什么特点?

答案：这首词抒发了对祖国山河的热爱，表达了空前伟大的抱负和无比坚定的信心。这首词写景，纵横千万里，大气磅礴，旷达豪迈;议论，上下几千年，气雄千古，风流豪壮。

投影：

主题

抒发对祖国山河的热爱，表达伟大抱负和坚定信心。

雄

写景，纵横千万里，大气磅礴，旷达豪迈;

议论，上下几千年，气雄千古，风流豪壮。

重温高亨和柳亚子的评价以印证，说明***“一身文武双栖，将军利剑诗人笔”。

投影：

一身文武双栖，将军利剑诗人笔。

四

欣赏配画朗读录音或配画歌曲录音(电脑合成)

事先用

“Auphware”制作教学软件：选一些雪景图片，包括高山、大河、长城等雪景图片，叠加自下而上移动的《沁园春

雪》文字，再配以朗读录音或歌曲录音。