11 *成功教案推荐

埔前镇第二中学（

九

）年级（

语文

）学科导学案

课题：11.《成功》

课时：1课时

主备人：巫新娣

学生姓名：

审

核

人：巫新娣

小组名：

授课教师：

班级：

授课时间：

座号：

1．

了解作家及作品。

学习

目标

2．

学习作者提出论点的方式和文中旁征博引、逐层深入的论证方法。

3．

理解成功的决定因素，养成正确的学习态度。

重点难

点预测

重点

1.学习作者提出论点的方式和文中旁征博引、逐层深入的论证方法。

2.理解成功的决定因素，养成正确的学习态度。

1.学习作者提出论点的方式和文中旁征博引、逐层深入的论证方法。

难点

2.理解成功的决定因素，养成正确的学习态度。

知识链接

一、作者简介：季羡林（1911-2009），山东清平（今临清）人。语言学家、翻译家、作家。曾任中国科学院哲学社会科学部委员、北京大学副校长。代表作品有《天竺心影》《留德十年》《牛棚杂忆》等。2006年9月26日，95岁高龄的季羡林先生成为首位“翻译文化终身成就奖”获得者，被称为“国学大师”。

二、议论文的知识点

1.类型: 立论文、

驳论文 2.论证方式: 立论

、驳论 3.三

要

素: 论点

、论据

、

论证 4.论点分类: 中心论点

、分论点

5.论据类型:事实论据

、

道理论据 6.论证方法:举例论证、

道理论证、

比喻论证、对比论证 提出问题

7.论证基本结构 分析问题

解决问题

8:论证语言:严谨、概括

论证的方法：

（1）举例论证：用确凿、充分、有代表性的事例证明。

（2）道理论证：用科学原因、定律和公认的谚语、格言等证明中心论点。

（3）正反对比论证：用正反两方面的论点、论据对比，在对比中证明论点。

（4）比喻论证：用比喻的方法论证。

学习过程

备

注（教师复备栏及学生笔记）

1

一、自主预习（独学） 1.

给下列划线字注音。

言简意赅

（ ） 烦琐

（ ） 兀兀穷年

（ ） 膏油

（ ） 阑珊

（ ）

（ ） 憔悴（ ）

（ ） 继晷（ ）

囊萤映雪（ ） 饶舌（ ）

2.

整体感知

通读全文，在季羡林看来，成功需要什么条件？

二、课堂合作探究

归纳展示（对学、群学）

思考下列问题，小组交流：

1.第7段作者是怎样阐述“勤奋”这一重要条件的？

2.请你说说第9自然段的论证过程。

3.文中第10段引用王国维的三重境界有什么作用？

三、拓展延伸

对于成功所需条件的看法，从不同的角度看可能观点未必相同，请你结合自己的学习、生活、阅读体验谈谈你的看法。

“成功”在某些时候，不仅需要天资、勤奋与机遇，还需要…… 请同学们替这个省略号补充上你认为成功还需要的重要因素，说说理由。

四、课堂小结

五、课堂检测

1.根据意思写词语

⑴言语简单而意思概括。赅，完备，概括。

（ ）

2

⑵明白到了极点。之，到；至，极点。

（ ）

⑶不预定日期就来到了。

（ ）

⑷不经心地；猛然

（ ）

⑸家家户户都知道。

喻：明白

。（ ）

⑹一年到头都勤勉努力

。（ ）

2. 完成练习册34页的语言赏析。

学（教）后反思

我学到的知识

我学到的方法与思想

我今后还要努力做好

3