Lesson 13 At Schoolppt配套的教学设计及说课稿教学实录

Lesson13 At school

教学目标

知识目标 1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇:school, classroom, library, playground, where

show you. 片或课件 2.学生能听懂、会说下列句子:Where’s the computer room? I can

能力目标在日常生活中注意观察,并用简单的英语对话。

情感目标 1.培养对英语的兴趣和学习英语的好奇心。

2.找机会练习学生的听力技巧。

3.在每天的生活中试着模仿和运用英语。

重点同知识目标1—2

难点特殊疑问词where的用法

教具教学光盘、school, classroom, library, playground的图

教学过程

Ⅰ. Class opening and review

Greeting. Hello, class! Welcome to our classroom.

Lesson hook:我们学习新的单元。

今天我们将会了解学校,并学会在学校附近如何找到路。

Ⅱ. New concepts:

1.My school

(1)教授新单词school, classroom, library, playground

课件出示和平东路小学正门教学楼图片,问:What do you see in the picture?(生:学校大楼)出示并板书单词school,拼读并记忆s-c-h o-o-l----school. 下面让我们一起来参观一下我们的学校吧!其余三个单词也用以上方法教学。

拓展学习:computer room(微机室),science lab(科学探究室), skilled(巧手吧), music room(音乐室),art room(美术室),dance hall(舞蹈厅)

(2)教师演示用新词汇组成对话:Look! This is my

school/classroom/ library/ playground/ computer room/ science lab/ skilled/ music room/ art room/ dance hall. Your ____ is(looks) great. (3)练习:角色扮演:学生甲:Look! This is our library. 学生乙:It looks great!

2. Where is the computer room?

(1)看书35页,讨论图片情节:How to Jenny ask the way? (2)播放录音跟读第二部分。

(3)强调礼貌用语的重要性:同Thank you 和You’re welcome一样,Excuse me也是常见的礼貌表达方法。

练习:角色扮演:

甲:Excuse me .Where’s the classroom/ desk…? 乙: I can show you. Here it is.

甲:Thanks. 乙:You’re welcome.

教师先与一名志愿者做练习,再让其他学生2人一组练习并展示。

3. Let’s do it!

Draw and talk. Where’s your classroom? I can show you. 还可以谈论图书馆、操场微机室等。画出地址。

巩固检验Check for understanding:活动手册34

Ⅲ. Class closing 教师问一个同学: Where’s the door? 板书设计

Lesson13 At school

Where’s the school/classroom/ library/ playground?

I can show you.