口语交际获奖说课稿｜教案在线预览

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湘教版小学语文六年级下册教案大观完小蒋霞收集整理口语交际4教学目标:知识与技能:1、通过口语交际增长学生的见识,提高认识事物的能力。2、培养学生的口头表达能力,增进学生间的互相了解。过程与方法:讲述故事、点评人物,表达自己的看法。情感态度与价值观:培养学生的能力,陶冶学生的情操。重点、难点:1、通过

资料类型：教学教案文档

所属课文：口语交际

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2018-04-26 16:30:00

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学校：岩泉镇中心小学

口语交际获奖说课稿

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关键词：口语交际获奖说课稿

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湘教版小学语文六年级下册教案

大观完小蒋霞收集整理

口语交际4

教学目标:

知识与技能:

1、通过口语交际增长学生的见识,提高认识事物的能力。

2、培养学生的口头表达能力,增进学生间的互相了解。

过程与方法:

讲述故事、点评人物,表达自己的看法。

情感态度与价值观:

培养学生的能力,陶冶学生的情操。

重点、难点:

1、通过讲述故事,点评故事,表达自己的看法相结合,讨论交流“怎样看待对手”。

2、引导从历史故事中得到启发,合作探究,感悟交流。

教学准备

搜集历史故事。

课时安排

1课时。

教学过程

一课时

一、读“口语交际”提示,明确要求。

1、学生自读“口语交际”提示,明确要求。

2、集体交流,明确交际要求。

(1)讲述对手竞争的故事。

(2)说说你欣赏的竞争对手是谁,并说明理由。

(3)你怎样看待对手,与之怎样竞争?

二、教师指导。

1、教师示范讲一个对手的故事。

2、学生讨论:说说自己对故事中竞争对手的认识。

3、教师小结点拨。

三、讨论交流。

1、分组交流。

2、推选出各组代表准备在全班交流。

3、班内交流。

四、课堂小结。

通过口语交际,我们对竞争对手有了更深的认识,对手既是“敌人”,又是我们的朋友。我们在与对手的竞争中不断地成熟进步,可以让我们善待对手,以宽阔的胸怀接纳对手。

通过这次口语交际,你还有什么收获?

关于本教案的常见问题

Q：口语交际获奖说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口语交际》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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