资料摘要
Step 1 Warming up1.课前准备:Say a rhyme Are you Mike?让学生自己说说学过小诗和歌曲,让学生逐渐进入学习英语的气氛中提示学生说小诗Let’s learn。T: Do you like English?Ss: Yes, I do.T: Let’s learn
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- 所属课文:Story time
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- 2018-05-29 09:34:00
- 来源学校
- 学校:扬州市江都区实验小学
Story time课堂实录【2】
未知
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关键词:Story time课堂实录【2】
正文
Step 1 Warming up
1.课前准备:Say a rhyme Are you Mike?
让学生自己说说学过小诗和歌曲,让学生逐渐进入学习英语的气氛中提示学生说小诗Let’s learn。
T: Do you like English?
Ss: Yes, I do.
T: Let’s learn English Now.
2.Greeting
Step 2 Presentation
1.Enjoy a song
T:Guess its name.让学生通过猜歌名直接引出课题。
T:We know the New year is coming soon.
Let’s learn ‘Unit 8 Happy New Year!’.
教师出示课题:Unit 8 Happy New Year!
全班读课题。
Step 3 教授单词a doll ,a CD, a car,a ball
T: On New Year Day, what can we get from our relatives?(教师解释)
Ss: 礼物.
T:Yes. We can get many gifts.
I have some gifts here. Can you read them?
a doll ,a CD, a car(有学生会说toy car),a ball.
说到ball的时候,T(教师出示球的图片):Boys and girls, look.I have a ball. It’s a …
Ss:It’s a ball.
出示书本四个单词和图片:a doll ,a CD, a car,a ball,学生拼读。
T:What’s this?
S: It’s a …
Step 4.教授句型:This is for you.
当学生说得好的时候,教师给与贴纸奖励。当教师给奖励的时候,说Here you are.,提示学生回答Thank you.
PPT: Here you are.
Thank you.
让学生先复习学过的内容,再引出下面的教学内容
T:I also can say ‘ This is for you.’ 出示句子:This is for you.
教读句子:教师领读,学生跟读。
T:You can a nswer me ‘Thank you!’.
示范练习:
This is for you
Thank you.
Step 5.
a.Story time 理解
T:We know the New Year is coming soon.
Helen and Mike are ready for new year.
Who gives Helen and Mike gifts? Let’s enjoy the story now.看卡通片
教学:Uncle John
这两个单词都学过,所以学生比较好掌握。
Helen’s gift: a doll
Mike’s gift: a ball
Tim’s gift: a robot
教授单词:robot
分图理解:
Task 1 :How to greet on New Year’s Day?
Happy New Year!
If someone says it to you,you should be polite.You can say ‘Happy New year’to him. Task 2 :When you give the gifts ,you should say:
This is for you./It’s for you.
Task 3: When you don’t know the things’ name,you can ask: What’s this/that?
Answer:It’s a …
讲解this和that的区别:
this 说话内容离说话人近
that说话内容离说话人远
示范:This is XX. That is XX.
b. Read Story time
(1)注意语音语调,播放录音,学生跟读
(2)角色扮演
Step 6 Consolidation
Fun time
a.活动:教师出示布袋:装有上述的一些东西和其他学过的可以作为礼物的物品。全班问,让一个同学摸,答对的可以得到奖励。
b.Take out a paper,try to draw pictures on the paper.Guess ‘What’s this/that?’.
Step 4 Homework
1.Copy the new words 4 times.
2.Recite Story time after class.
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- 上传时间: 2018-05-29 09:34:00
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