数数教学设计(第一课时)｜教案在线预览

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万以内数的数数西师大版二年级数学下册教学目标通过本节课的学习,同学们要认识计数单位千和万,能够按照要求数数。你还记得我们学过哪些计数单位吗?个十百一个一个地数,十个一是()。十个十个地数,十个十是()。一百十聪明的你能一百一百往下数吗?一百,两百,三百,四百,五百,六百,七百,八百,九百,一千。当数

资料类型：教学教案文档

所属课文：数数

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2018-05-31 15:09:00

来源学校

学校：高县文江镇滥田坝小学校

数数教学设计(第一课时)

未知

2018-05-31 15:09:00

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关键词：数数教学设计(第一课时)

正文

万以内数的数数

西师大版二年级数学下册

教学目标

通过本节课的学习,同学们要认识计数单位千和万,能够按照要求数数。你还记得我们学过哪些计数单位吗?

个

十

百

一个一个地数,十个一是()。

十个十个地数,十个十是()。

一百

十

聪明的你能一百一百往下数吗?

一百,两百,三百,四百,五百,六百,七百,八百,九百,

一千。

当数到第十个一百时,出现了一个新的计数单位,那就是千。

在这里,我们可以发现:

10个一百是()。

一千

我来考考你

()个一百是一千。

一千里面有()个一百。

百与千的关系是:

十个一百是一千。

你们真棒!

我们来试试一千一千地数。

一千,

二千,

三千,

四千,

六千,

五千,

七千,

八千,

九千,

一万。

一千一千地数,

十个一千是一万。

从一百起,一个一个地数,数到一百二十五。

从一百九十六起,一个一个地数,数到二百零四。从一百八十起,十个十个地数,数到二百六十。

从三千七百起,一百一百地数,数到四千三百。

数位顺序表

个位

十位

百位

千位

万位

……

右

左

满( )向前面进一。

同桌合作:

按照要求一个人拨计数器,一个人数。

从六千九百九十五起,一个一个地数,数到七千零二。

从九千四百起,一百一百地数,数到一万。

这节课你有什么收获?

通过本节课的学习,同学们要对万以内的数有一个认识,掌握计数单位千和万,能够按照要求数数。

关于本教案的常见问题

Q：数数教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《数数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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