C优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

Unit6 Story time 柯岩中心小学姚颖一、教学目标：1、教学学生能够在教师的帮助下借助图片理解对话大意，并能说出自己的观点。2、能够复述story time。二、教学准备：1、问答纸2、Zip心情头像三、教学过程: 1、warm up (1) sing a song together (

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-29 14:03:00

来源学校

学校：绍兴市柯桥区柯岩中心小学

C优秀教学设计

未知

2018-04-29 14:03:00

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关键词：C优秀教学设计

正文

Unit6 Story time

柯岩中心小学

姚颖

一、教学目标：

1、教学学生能够在教师的帮助下借助图片理解对话大意，并能说出自己的观点。

2、能够复述story time。

二、教学准备：

1、问答纸

2、Zip心情头像

三、教学过程: 1、warm up

(1) sing a song together (2) enjoy the pictures (3）Oral English :How do you feel? Why? 2、presentation （1）初读，感知课文：How does Zip feel today? 输出答案：At first Zip is happy,Then Zip is sad ,At last Zip is angry.(板书出示Zip心情）

（2）略读，

找图：happy （picture1、2、3）sad （picture4）angry（picture5、6）

分心情逐图朗读。（同步读，集体读，四人组读，个人读。）

整体朗读全文。

（3）精读：Fill in the blanks. Why Zip is happy ? Why Zip is happy ?Why Zip is happy ?（讨论后回答，学生板书答案）

Time Feeling

Reason At first happy Then worried At last angry 3 Consolidation

(1)Retell the story time (2) 通过黑板板书，教师带领学生集体复述story time。（在整体复述之后让学生给story time想一个标题。）

学生个人示范展示

四人小组练习后，整体展示。

（5）enjoy the song 五、Homework 板书设计

Unit6

Story time

happy

worried

Reason1：

Reason1：Reason2：

Reason2：Reason3：

Reason3：

angry

Reason1：

Reason2：

Reason3：

关于本教案的常见问题

Q：C优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

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