C优质课一等奖｜教案在线预览

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网络电子备课教学设计模板（2017-2018学年度第一学期）课题班级Unit 4 I have a pen pal 六（1）班课时学科设计者英语葛晶晶第六课时一、教材简析和学情分析本课时为第四单元的第六课时Story time，要求学生们学会自己阅读、理解并能完成具有针对性的题目，尝试用英语去复述故

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2021-01-07 10:46:31

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学校：南陵县籍山镇大港完全小学

C优质课一等奖

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关键词：C优质课一等奖

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网络电子备课教学设计模板

（2017-2018学年度第一学期）

课题

班级

Unit 4

I have a pen pal 六（1）班

课时

学科

设计者

英语

葛晶晶

第六课时

一、教材简析和学情分析

本课时为第四单元的第六课时Story time，要求学生们学会自己阅读、理解并能完成具有针对性的题目，尝试用英语去复述故事。

二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）

1、能够听说认读单词pen pal, hobby, idea, shall, goal, join等。

2、能够听懂，读懂并内化Part C中的Story time的故事，掌握良好的阅读策略，提高自主学习能力。

三、教学重难点

1、重点：能够听懂,读懂并内化Part C中Story time的内容。

2、难点：能够掌握基本阅读策略,并把本单元的词汇句型运用到具体的语境中。

四、教法（理念）设计

观察法、读写法

五、教学资源准备

单词卡片，教学挂图，多媒体课件

六、教学过程

一、Warm—up 1、看一段卡通片段，引导出squirrel这个单词。

2、提问“What’s its like? ” , 让学生形容squirrel（big eyes, small ears, sharp teeth . . . ）。

二、Presentation

1、告诉学生Zip的爷爷说了一个关于squirrel的故事，让学生带着三个问题进行第一次阅读，并回答问题。

2、利用班班通播放Story time的故事，让学生认真听并回答关于Zac’s hobby和Monkey King’s hobbies的问题。

3、屏幕显示文本当中的动词的过去式，并做简略说明及介绍。

sing

---- sang

am/is ---- was

shout（叫喊）---- shouted

throw ---- threw

get ---- got

look ---- looked

like ---- liked

do ---- did

are ---- were 4、让学生再次阅读Story time并且完成阶梯式作业。

三、Practice Retell the story：

根据老师所给图示，学生尝试着用英语复述这个故事。

四、Homework 1、Tell Zac’s story to your parents. 2、Preview next lesson with looking up words. 七、板书设计

Unit 4

I have a pen pal Zac

Monkey King singing and dancing

reading books

关于本教案的常见问题

Q：C优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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C优质课一等奖