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新人教版五年级上册数学第五单元简易方程整理和复习教学设计一、教学内容：新人教版五年级上册数学第五单元简易方程整理和复习二、教学目标：1、知识与技能：加深理解简易方程的意义和作用，会解简易方程。2、过程与方法：让学生独立思考、自主探究、合作交流，加深对列方程解题的认识。3、情感、态度与价值观：培养学生

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-04-18 09:10:00

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学校：鹤山市沙坪街道第二小学

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新人教版五年级上册数学第五单元简易方程整理和复习

教学设计

一、教学内容：新人教版五年级上册数学第五单元简易方程整理和复习

二、教学目标：

1、知识与技能：加深理解简易方程的意义和作用，会解简易方程。

2、过程与方法：让学生独立思考、自主探究、合作交流，加深对列方程解题的认识。

3、情感、态度与价值观：培养学生的数感和符号感。

三、教学重难点

教学重点：理解方程的意义，会解简易方程。

教学难点：归纳整理知识，形成知识体系。

四、教学方法：合作交流，学练结合。

五、教学准备：多媒体。

六、教学过程

一、揭示课题

师：今天我们来复习解简易方程，通过复习要进一步明白字母可以表示数量、数量关系和计算公式，加深对方程概念的理解，掌握解简易方程的步骤、方法，从而能正确地解简易方程。

二、整理复习

1、复习用字母表示数

（1）用字母表示数量关系；

(2) 用字母表示运算定律及计算公式

（3）借助字母解决实际问题并代入求值：

让学生写出式子，同时指名一生板演。指名学生说说每个式子表示的意思。并能代入就值。

2、复习方程的概念。

(1)等式的意义：表示等号两边两个式子相等关系的式子叫做等式

(2)方程的意义：含有未知数的等式叫做方程。判断一个式子是否是方程，首先要看这个式子是不是等式，接着再看这个式子中是否还含有未知数。

(3)方程与等式的关系：等式的范围比方程的范围大。方程都是等式，但等式不一定是方程。

3．复习解方程。

（1）方程的解：使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。

(2)解方程：求方程的解的过程，叫做解方程。

提问：解题的依据是什么？怎样进行验算？

（3）解方程的依据：

①等式的性质。

等式两边加上（或减去）同一个数，左右两边仍然相等；

等式两边乘同一个数或除以一个（不为0）的数，左右两边仍然相等。

②四则运算之间各部分的关系。

一个加数=和－另一个加数

一个因数=积÷另一个因数

被减数=差＋减数

减数=被减数－差

被除数=商×除数

除数=被除数÷商

(4)解方程时应注意：书写时要先写“解”字；上、下行的等号要对齐；不能连等。

三、综合练习巩固解方程

四、课堂小结

师：这节课你有什么收获？

学生说说自己的收获，教师评价。

五、作业：教材第84页练习十八第2题。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习PPT专用课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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