Story Time教学目标

教材及

年级名称

人教版英语

（一起点）

一年级下册

单元名称

Unit 4

Food

Story Time

教材分析

本节课是人教版新起点一年级下册第四单元的教学内容-------Unit 4

Food

，Story Time。本单元通过学习食物的英语单词noodles, eggs, rice, fish , chicken ,vegetables.以及对句型：I’m hungry. I want ..的运用来表达自己的食物需求，前三个课时已经学习了单词和功能句的表达，本节课要求学生能在图片和老师的帮助下学习听懂、读懂小故事，并尝试表演小故事。

学情分析

一年级的孩子已经在上半期学过了School, Face, Animanls, Numbers, Colours和

Fruit 这些话题的单词和句型表达，有一定的英语词汇基础；尤其是上册的U6的句型：Do you like ...?Yes,I do ./No,I don’t.学生能够把旧知迁移到本节课的新的学习内容里，为学生在这节课里能顺利初步表达自己对食物的喜好和询问他人对食物的喜好及选择作一个更好的铺垫.

教学目标

知识与技能目标：

能够在教师的帮助下借助图片听懂简单的小故事。

能力目标：

1.能模仿课文录音并尝试表演小故

2.学生通过学习小故事，了解动物超市的一些特征，拓展知识面。

情感态度目标：

能通过本课的小故事学习，理解简单的购物知识，文明购物。

教学重点

教学难点

教学辅助

能够在教师的帮助下借助图片听懂简单的小故事。

能够和同学合作表演小故事。

CAI.PPT.Cards.

教学内容

教学活动

设计意图

通过单词的视觉、听觉练习对单词和句型的进行复习，让学生快读进入学习状态。

Step 1 Warm- up

（1）Greeting each other （2）Point and say. 复习简单水果和食物单词。教师出示食物篮，里面装满了各种水果和简单食物图片：apple, banana, pear, orange、cake、fish、eggs,chickenvegetables,rice,noodles, 教师提问：What

can you see ?请学生回答。

（3）Free talk 教师拿着图片提问：Do you

like apples? 请学生1回答：Yes, I do . /No, I don’t.Do you like fish?

请学生2回答：Yes ,I do. I am hungry. I want fish . （4）Listen and chant 学生一起跟唱Lesson 1 的歌谣，复习巩固有关食物的单词。

Step 2 Lead-in

Step 3 Presentation

教师呈现故事图片，教师出示问题：Q1:Who are they?

Q2:What are they doing ?让学生看图猜测故事大意。

Activity one:学习故事

(1)让学生带着问题观看动画视频，回答问题。

(2)学生再次观看动画，验证预测故事。

（3）学生打开课本浏览故事。

（4）教师播放录音，期间不停顿，指导学生指听句子，进行音形的匹配。

（5）教师逐图播放录音，请学生看图指并跟读句子。

Activity

two：熟悉故事

培养学生学生观察图片阅读故事的能力

培养学生听的能力，能够借助于图片和动画视频推测故事的能力

（1）学生以小组为单位尝试指读故事。

（

2）读一读，连一连。

Step 4 Consolidation

Step three:Consolidation Activity one:表演故事

(1)

师生表演：教师带领学生尝多种表演形式，让学生在表演中感受并体会故事的趣味性

试分角色表演故事，教师扮演熊猫，其他学生扮演Lucky. (2)

生生表演：说明表演规则，请能力较强的同学上台表演。

(3)

生生分组表演：同桌两人结对分别扮演熊猫和Lucky. (4)

两人一组的台前表演：教师引导其他学生认真观看，并对展示的学生予以鼓励性评价和对认真观看的学生给予表扬。

Activity two:续编故事。教师提问：What you think of Lucky?请一个学生回答：Lucky应该文明购物，应该买单后才能吃东西。引导学生想象Lucky的回答，教师示范续编故事，然后鼓励学生为故事的结局续编故事。

Step 5 师生根据板书复述故事

Summary

家庭作业

A：指听、指读本节课的学习内容. B：用今天所学和爸爸妈妈一起表演小故事。

教学板书

Unit 4

Food

Story Time

noodles

I am hungry. I want

rice

vegetables

fish

chicken

教学反思