整理和复习第二课时教学设计｜教案在线预览

资料摘要

求实小学校本教研活动教师教案科目数学课题小数除法复习课教师张龙宝教学目标1.利用思维导图的形式归纳整个单元的学习内容。2.归纳小数除法的计算法则，并用其解决问题。3.根据实际需要，引导学生灵活选择解决问题的策略，掌握解决问题的方法。教学重点教学难点归纳小数乘除法的计算法则。在具体情境中，综合运用小数

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-24 11:36:00

来源学校

学校：昆明市西山区求实小学

整理和复习第二课时教学设计

未知

2018-04-24 11:36:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：整理和复习第二课时教学设计

正文

求实小学校本教研活动教师教案

科目

数学

课题

小数除法复习课

教师

张龙宝

教学

目标

利用思维导图的形式归纳整个单元的学习内容。

2.归纳小数除法的计算法则，并用其解决问题。

3.根据实际需要，引导学生灵活选择解决问题的策略，掌握解决问题的方法。

教学重点

教学难点

归纳小数乘除法的计算法则。

在具体情境中，综合运用小数除法的知识和技能解决生活中的问题。

学具准备

教具准备

Ppt课件

一、复习导入

1.什么是除法？

2.整数除法的计算法则是什么？

二、探究新知

1.小组讨论本单元学习了几个内容，分别什么？要注意什么？还有什么疑问？

2.出示思维导图，分块复习。

3.除数是整数的小数除法

（1）复习计算法则

（2）分组练习，并投影订正。

4.一个数除以小数

（1）复习计算法则

（2）被除数、除数和商的变化规律

（3）分组练习，并投影订正。

5.商的近似数

（1）根据“四舍五入”求商的近似数。

（2）根据“进一法”和“去尾法”求商的近似数

（3）练习

6.循环小数

（1）概念

（2）小数的分类

（3）练习

7.用计算器探索规律

8.解决问题

（1）用“进一法”和“去尾法”解决的问题

（2）用分步计算解决问题

（3）一般形式的解决问题

三、总结

1.我们今天复习了《小数除法》，知道了在这个单元里有……个知识点，知道小数除法的计算方法等。

2.你还有什么问题吗？

3.根据今天的课，完成小数除法这个单元的思维导图。、

四、板书设计

小数除法

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

整理和复习第二课时教学设计