Unit 7 What are they?板书设计及设计说明｜教案在线预览

资料摘要

Unit8教学设计一、教学目标1、能听懂、会说He’s…She’s…句型,并能在实际情境中运用。2、能听懂、会说、认读单词tall, short, clever, beautiful,并在描述他人时合理使用。3、能学说chant,并能自主创编新chant。4、使学生体会到英语学习的乐趣,积极参与各种

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 7 What are they?

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

115

下载次数

更新时间

2018-06-08 00:41:00

来源学校

学校：义县文昌宫小学

Unit 7 What are they?板书设计及设计说明

未知

2018-06-08 00:41:00

115

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Unit 7 What are they?板书设计及设计说明

正文

Unit8教学设计

一、教学目标

1、能听懂、会说He’s…

She’s…句型,并能在实际情境中运用。

2、能听懂、会说、认读单词tall, short, clever, beautiful,并在描述他人时合理使用。

3、能学说chant,并能自主创编新chant。

4、使学生体会到英语学习的乐趣,积极参与各种课堂学习活动。

二、学情分析

小学三年级学生,好动、好玩

,天生就喜欢模仿,经过两个月的学习,已具备了一定的英语听读的能力。所以,我创设更多的机会让学生主动去说,进而激发学生学习的英语的兴趣,培养他们主动用英语说的能力和良好的语音语调基础,为进一步学习打下基础。

三、重点难点

1、能听懂、会说本课指令性语言,并能根据指令做出相应的动作。

2、人称代词he和she的正确区分。教师多结合本班学生操练语言,利用学生的生活经验,更有利于学生对新知的理解和记忆。

四、教学过程

1、Warming

T:Hello,boys and girls. Ss:Hello,Miss Wang. T:How are you,today? Ss:I'm fine,thank you.And you?

T:I'm fine,too.Now,Let's sing a song,"If you are happy."OK? Ss:OK.

Today,we are going to learn Unit 8.(板书) 准备一大一小两个球,一长一短两支铅笔,复习big、small、long、short.并创编chant加深记忆。

2、New

lesson

（1）、通过观看图片,教师介绍“他是“He's my dad.”学生观察教师的手势,说出“tall”,师生一起带音标学单词,并多种形式操练,例如:男生读,女生读,小组读,一起读。然后用班级高个子的男生做示范,操练句型:He's...

He's...并渗透介绍或形容男性用He's,同时课件展示。

（2）、同样出示介绍妈妈的图片,同样方法学习beautiful一词,中间采用小游戏形式操练单词,同样方法学习句型She's...She's... （3）、比较爸爸妈妈图片,引导学生学习short

. （4）、出示课文图片,分层次填空,操练对话。

（5）、出示班级学生体育老师、数学老师,班级学生的图片,学生操练句型,最后一个图片,在老师的引导下,学生说出clever.师生共同学习这一词。然后最后出示一组卡通图片,继续操练句型。

（6）、用单词、句型创编小chant.加深巩固。

3、Consolidation

出示第一组图片,学生小组讨论并汇报,用I have a... 出示第二组图片,学生小组讨论并汇报,用He's/She's...He's/She's... 4、Sum

学生根据板书总结本节课所学知识,教师渗透本课情感目标。

5、Homework

用He's/She's...He's/She's...介绍并描述自己的爸爸和妈妈。

6、板书

tall He’s my dad.

He’s

She’s my mom. She’s

short 短的

beautiful

矮的

clever

关于本教案的常见问题

Q：Unit 7 What are they?板书设计及设计说明是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 7 What are they?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Unit 7 What are they?板书设计及设计说明