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授课年级课题教学目标教学重点教学难点教学方法教学用具教学过程四年级(下)学校大屯镇中心小学设计者赵晓飞Unit 5 My father is great修改者高冬知识目标:1 能听懂、会说What is his job?He ‘s a teacher.并能在实际情况中运用。2 能听懂、会说teach
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Unit 5 My father is great教学设计方案
未知
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关键词:Unit 5 My father is grea…教学设计方案
正文
授课年级
课
题
教学目标
教学重点
教学难点
教学方法
教学用具
教
学
过
程
四年级(下)
学
校
大屯镇中心小学
设计者
赵晓飞
Unit 5 My father is great
修改者
高冬
知识目标:1 能听懂、会说What is his job?He ‘s a teacher.并能在实际情况中运用。
2 能听懂、会说teacher,driver,doctor ,nurse ,pupil 等关于职业的的单词
能力目标:能正确书写和句子What is his job ?He’s a teacher 情感目标:能用所学单词和句子进行简单是会话交流
1 掌握What is his job ?句型,并能作出He;s a …的回答。
句子的书写
直接呈现
图片、教学光盘、课件、单词卡片。
学生活动
1问候
Ss I’m fine.Thank you .
Ss Yes .
1学生合作完成单词教学You are a pupil He’s a doctor,she’s a nurse .
2 She’s a driver,too . 3高低音,拼读,分解,合成
4
I‘m a teacher.You are
a pupil.He’s a doctor,she’s a nurse,He‘s a driver ,she’s a driver ,too. 5帮助学生合作回答I‘m a …
,跟读多遍
6男生,女生或同座
7小组合作,写在作业本上
猜猜看看
1生做扩展练习
2学生再独立完成
3个人或小组作交流汇报
4 写在练习本上
课第1课时
时
二次备课
教师活动
Step1 热身复习
1师生问候
T Hello, boys and girls.How are you today? T Are you happy today ? 2 表演对话
Step 2Presentation 1以对应词的形式出示教学teacher和pupil.I‘m a teacher 同理doctor和nurse注意发音字母组合,元音字母,辅音爆破
2介绍单词driver 3 操练
4 Let’s chant
5说一说自己理想,都想今后做什么职业,随机指着一名学生说what’s your job?板书,简单操练job 和重点句型。
6问答练习
7书写问答内容
Step 3 pratice 活动一
模仿职业
Step 4 consolatation 1教师出示职业单词
2 学生先阅读
3 完成写的任务
4 课堂测试
Step5 homework
听录音,跟读listen and say
Unit 5 My father is great 板
What’s your(his her )…job? He/she a …
书
设Teacher pupil 计
driver doctor nurse
随堂
测
试
t_ _cher p_pil
d_ ctor n_ _se
dr_ver
教
学
反
思
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