Words in each unitPPT专用课堂实录内容

Unit 4

At the farm B Let’s learn教学设计

华容县城兴小学 张亚萍

教学目标

1）能够听、说、认读本课单词：sheep，hen，cow，horse及其复数形式的表达。

2）能够熟练运用句型：What are these? They are…. 来询问作答，并描述农场里的动物，能在实际情景中交流。

重点

单词：sheep，hen，cow，horse及其复数形式的表达。

句型：What are these？的问答。

难点

1)

horses的发音。

2)

sheep单复数同形。

教学活动: 一、 Warm-up & revision. 1、 Greetings. 2、Enjoy a song《Old MacDanald had a farm》。

3、Talk about the animals at the farm，review the sentences：what’s this? It’s a …….What are these? They’re……. 为下一步的任务布置和新知识的传授做好准备。 二、 Presentation 1、Talk something about Tutu. 通过创设情景，Tutu想向Uncle Joe了解更多的动物展开新课教学 2、Teaching new words 1、hens hen pen

It’s a hen. They’re hens.

2、 horses horse fork It’s a horse. They’re horses.

3、 sheep sheep bee, It’s a sheep. They’re sheep. How many sheep do you have ? One sheep, two sheep,…so many sheep. 4、 cows cow how Moonoo is a cow. They’re cows. How many cows can you see? One cow,two cows,… I can see three cows.

四个新词在传授时采用固定模式：单词单数拓展词汇

展示句型

单词复数

词在句中学. 让学生通过“词在句中学”的形式，逐步学习和掌握单词的音、形、义。

三、 Consolidation Tutu comes home with a lot of pictures. 1、

Ask and answer 2、

T: What are these? Ss: They are….

看图说词，图词并茂，有效的巩固新知。 2、Practice 1)、Listen and number 2)、Check answers and learn the sentences 3)、Group work

通过不同的方式朗读单词，激发学生的学习热情和提高学生小组合作的意识。并有效提高了学生说和认读的能力。 3、Play a guessing game 1、What are these ? They are ….

考查学生对本节内容的掌握程度，并对句型进行有效的训练。 四、Emotional education Protect animals. Love them ,and don't hurt them. 教育学生要保护动物。

课后作业: 1、Copy the four words. 2、Finish the task in Draw and say.