整理和复习教案设计

整理和复习

教学内容: 复习归纳本单元内容

。

课型： 复习课

教学目标: 1知识与技能: （1）、

进一步掌握小数除法的计算方法，比较熟练地进行小数除法的计算。（2）、理解求商的近似值的方法，能根据实际情况正确、合理地求采用“进一法”和“去尾法”商的近似值。

（3）、会用所学的知识解决简单的实际问题。

2 过程与方法：

积极参与数学活动，在活动中提高解决实际问题的能力。

3 情感、态度与价值：

进一步感受数学知识的实际应用价值，获得用数学知识解决问题的成功体验，培养应用的意识。

教学重点:. 小数除法的计算方法。

教学难点: 求商的近似值与解决实际问题。

教具: 幻灯图片 展台 教法: 练习法 学法: 练习法、自主学习

教学过程：

一、归纳本单元的基本内容。

除数是整数 法则 除数是小数

四舍五入法

商的近似值 进一法

去尾法

1、小数除法

循环小数——无限小数

探索一些有趣的计算规律

2、用小数解决一些实际问题。

二、1、计算：完成教科书第37页练习七的第一题。

学生独立完成后，请学生总结小数除法的计算法则。

对应练习：63.7 ÷ 7 1.376 ÷ 0.43 1.5704 ÷ 0.52 2、完成教科书第37页练习七的第二题。

学生独立完成后，让学生说一说如何取商近似值

计算：（得数保留两位小数）

对应练习：（1）、9.8 ÷ 3≈ 8.3 ÷ 5.2≈

（2）、商店里每枝钢笔12.5元，每本练习本2.2元，李老师用50元买了3枝钢笔，剩下的钱还能买几本练习本？

3、完成教科书第37页练习七的第五题。

学生独立完成后，让学生说一说小数四则运算的运算顺序。

4、判断。（对的打√，错的打×）

⑴循环小数一定比有限小数大。 （ ）

⑵4.698

﹥4.698 （ ）

⑶46.5 ÷9的商是无限小数。 （ ）

⑷5.12 ÷0.42 ﹤ 5.12 （ ）

三、解决问题。

1、出示教科书第36页整理与复习的第2题。

让学生自由提问题，要求提出的问题必须用除法计算。

2、完成教科书第37页练习七的第3题. 让学生分析，解答这道题目应从哪里入手。

3、完成教科书第37页练习七的第4题. 这一题，首先要分清哪个是刘大伯，哪个是李大伯？

对应练习：

⑴一箱罐头有12瓶，5箱这样的罐头共重30千克，每瓶罐头重多少千克？1900瓶罐头至少要用多少个包装箱？ ⑵一只蜻蜓0.4小时飞行8.4千米，一只蝴碟0.3小时飞行2.16千米。蜻蜓的速度是蝴碟的几倍？（得数保留一位小数）

⑶李叔叔从食品批发买回两箱果汁，买回后，都按一瓶2.5元出售。每箱水蜜

桃味有24瓶，批发价是50.4元；每箱苹果味的有18瓶，批发价是39.6元。

①卖哪一种口味的果汁赚得多？每瓶能赚多少钱？

②如果两箱都卖完，一共能赚多少钱？

全课小结：

四、板书设计:

五、布置作业:

六、教学后记：

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