Vocabulary教案和学案内容

一师一优课教学设计

年级

四年级

学科

课题

英语

时间

4月

备课组

孔令香

Unit 3 WeatherALet’s learn

主题

游戏教学法在单词和句子中的运用

1.能听、说、认、读表示天气的单词“

cold ”

“

warm”

“

cool”

“

hot”并知道相对应的温度，听、说单

词“

weather”。

2.能听懂、会说句子:This is the weather report. Its warm in Beijing 教学目标

today.

3.能灵活使用句型:“

It’s cold/warm/cool/hot in '地点'today”表

4.能听懂、会唱“Let’s chant”部分的歌谣。

5.培养学生关注天气的良好习惯。

1、听、说、认、读表示天气的单词，weather读音咬舌尖

2、能用句型“

It’s cold/warm/cool/hot in '地点'today”

来表达某重点地天气。

难点

3.难点单词“weather”的发音。

游戏教学法

TPR教学法

教法多媒体教学

学法

小组合作探究

教

学

过

程

教

学

过

程

Step 1:Warm-up

3分钟

①Greeting ②Let’s sing a song 《Thunder》边唱边做动作

③教师播放天气预报的音乐声音让学生猜是什么节目，导出weather report从而导出学习新课Today we are go on learn new lesson Unit3 weather课题跟读齐读并解释weather

w-eat-her记忆法

出示weather report练习读音单词卡片

板书句子This is the weather report.、同时呈现单词卡片，领

读“

weather report”。教师要注意提醒学生读weath¬er 时，“

th”咬舌尖。

What’s meaning this sentene？Beijing is the capital of china. 看看谁是最棒的天气预报员？选出3名胜利者可以免写周五的作业！大家一起加油有没有信心呀！

Step 2:Presentation ①教学单词warm 用肢体语言表示单词

4分钟

A教师出示PPT图片问什么季节导出warm 听音跟读

升降调读单词练习

大小声错了的同学就一起炸她教师板书并让学生书空

拼写ar发音

各种形式读，记忆单词w-arm 学习句子It’s warm

出示北京图片问Where is it？Yes it’s Beijing

Beijing is 20 degrees centigrade

It’s warm in Beijing

today.教师板书句型It’s......in......学生练习句子

练习天气预报生跟读齐读

指名读

就是反复练习

②教学单词hot

用肢体语言表示单词

4分钟

A出示PPT扇扇子的的动态图学习hot 听音跟读

升降调大小声男

女生分别齐读

分组读

全体齐读

或者拿着卡片让生跟读练习

教师板书hot生伸出手指并书空

OOO读音......短音

练习读

并练习句子香港HongKong

B与hot有关的短语

hot dog

hot water

hot head ③教学单词cool

用肢体语言表示单词

4分钟

出示秋天的图片或者根据实际情况问今天的天气怎么样而学习cool oo发音

句子练习天气预报练习

④教学单词cold

用肢体语言表示单词

4分钟

PPT冬天的图片导入cold ooo[əu][əu][əu]

同音的单词go

no

home板书生书空练习句子升降调

It’s cold

It’s cold outside Put on a hat 小歌谣

天气预报：Good moring This is the weather report It’s cold in Harbin. ⑤整体回顾所学单词

进行跟读练习

炸弹游戏

4分钟

⑥播放录音，学生跟读1分钟

Step 3practic ①玩游戏

Who is missing？出示答案时齐读单词并用单词说一句话

②火眼金晶

拼单词正确的单词出现时候要让生一起拼

③谁是最棒的天气预报员

同桌合作练习表演对话，然后

再请几组学生上台表演。并选出最棒的天气预报员进行奖励

③教师拿着生词卡片随便叫到学生认读

变换城市地点进行操练单词和对话

Step 4:Consolidation and extension ①hot、

cold 、warm 、cool还可以用来形容人的情感态度，教师

读一部分其他部分让生读

引导

看肢体语言猜单词

②学无止境

相反词四个单词

③找共同的特点

描述天气的句型

在描述天气时，我们可以用it指代天气，常见的句型为It's +表示天气的形容词+in+其他

④情感态度价值观

德育教育

让生看动态图自己总结出来

天气变化无常，及时更换衣服，养成关注天气的好习惯

Step 5 Summary 今天我们学习了4个单词和一个句子

课堂小练习，出示图片问Is it cold? No ,it isn’t .It’s warm or hot Step 6:Homework Copy the words five times. Make a weather report to your parents.

板

书

设

计

Unit3 Weather

This is the weather report

.It’s warm

in Beijing

hot

HongKong

cool

Lhasa

cold

Harbin