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1 你好！新年教学要求：教学目标123教学重、难点能借助课文理解词语，体会诗歌所表达的意思。教学准备生词卡片，多媒体课件（新年钟声片段）。教学时间1~2课时。教学过程一、激趣，导入新课亲爱的孩子们，当新年的脚步向我们走近，当新年的钟声即将敲响，你是不是也有许多美好的愿望向大家诉说？你是否也有许多美
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1 你好！新年特级教师教学实录
未知
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关键词：1 你好！新年特级教师教学实录
正文
1 你好！新年
教学要求：
教学目标
1
2
3
教学重、难点
能借助课文理解词语，体会诗歌所表达的意思。
教学准备
生词卡片，多媒体课件（新年钟声片段）。
教学时间
1~2课时。
教学过程
一、激趣，导入新课亲爱的孩子们，当新年的脚步向我们走近，当新年的钟声即将敲响，你是不是也有许多美好的愿望向大家诉说？你是否也有许多美好的祝福带给大家呢？今天，老师带领大家走进新年，聆听诗人徐鲁的诗歌《你好！新年》。
配乐朗读《你好！新年》。
二、自读课文，学习生字新词
1
读的时候注意字字入眼，读得不顺的地方，多读几遍。
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垛”的“垛”是四声，“雪橇”的“橇”右边是三个毛字，把学生提出的生词写在卡片上。）
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等）
4
珠小珠落玉盘，声声悦耳，让琅琅的书声在教室里回荡。
三、品读课文
（一）学习第一、二、三小节。
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末”、“草垛”等词语）
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（女生读）
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到来时的喜悦吧（师范读）。
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口，外在表现是把对文章的理解写在脸上，写在眼睛里。
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读接力赛，女士优先。
二小节，老师和学生一起背诵。）
（二）学习第四小节。
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响时的片段。）
4
地许下心中的愿望。（停半分钟）
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年，新的开始；新的一年里，一切都是新的。孩子，把你刚才在心里默默盘算的计划或者许下的愿望，写一写，画一画，在小组内交流交流。（学生分组交流）
6
（三）学习最后一节。
1
三百六十五片叶子，叶叶青翠，
请你把第一片珍贵的叶子捧在手上;
三百六十五里路，路正漫长，
请你用诚实的脚步去把它丈量。
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么意思？谁能用“珍贵”说句话？你觉得“第一片珍贵的叶子”会是
什么？
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去把它丈量”这句话的？
6
请看，古今中外，有很多有关诚实的名言警句：
诚者，天之道；思诚者，人之道也。
——孟子
我的座右铭是：第一是诚实，第二是勤勉，第三是专心工作。 ——卡耐基
没有一种遗产能像诚实那样丰富的了。
——莎士比亚
始终不渝地忠实于自己和别人，就能具备最伟大才华的最高贵品质。 ——歌德
诚实，是人生最宝贵的财富。
——未来的教育学家赵苹
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物，送给你最想送的人，你也可以制作成新年卡片。
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四、小结
孩子，今天，在新年到来的时候，我们用最虔诚的心在这里写下自己的心愿。请将这页纸夹在书中，等新的日历撕下第365页时，回头再
瞧,一年里的努力是否让自己满意,自己双手捧着的是否与今天的期望相同。孩子,祝愿你们在新的一年里,学习进步,心想事成!
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