5 迷人的九寨沟优秀完整教案｜教案在线预览

资料摘要

5.迷人的九寨沟教学目标1、学会本课的生字、词语。2、学生在熟读课文的过程中感受到九寨沟的秀美与神奇,受到美的熏陶,激起对大自然和祖国的热爱之情。3、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵第二、四段。4、积累课文中的优美词句、精彩句段,结合在课内外阅读和生活中获得的语言材料,能给风景图片配上一两句解说

资料类型：教学教案文档

所属课文：5 迷人的九寨沟

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-04 09:12:00

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学校：酉阳县泔溪镇中心小学校

5 迷人的九寨沟优秀完整教案

未知

2018-04-04 09:12:00

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关键词：5 迷人的九寨沟优秀完整教案

正文

5.迷人的九寨沟

教学目标

1、学会本课的生字、词语。

2、学生在熟读课文的过程中感受到九寨沟的秀美与神奇,受到美的熏陶,激起对大自然和祖国的热爱之情。

3、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵第二、四段。

4、积累课文中的优美词句、精彩句段,结合在课内外阅读和生活中获得的语言材料,能给风景图片配上一两句解说词。

教学重点、难点

重点:学习作者描写九寨沟美景所用的方法,激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。

难点:结合在课内外阅读和生活中获得的语言材料,能给风景图片配上一两句解说词。

教学准备

九寨沟风景的投影图片、挂图或多媒体照片多张,写有文章重点句段的小黑板或字幕。课文录音。

教学用具:

多媒体、投影仪、ppt

教学过程:

一、导入新课

1.出示图片,你们知道这是什么地方吗?

板书课题迷人的九寨沟

2.大家齐读课题,看看什么词最为突出呢?

“迷人”

我们一起走进课文,看看九寨沟到底迷人在哪里吧。

二、初读课文,整体感知

1.听课文录音,可小声跟读注意每个字的读音,感受九寨沟神奇的美。

2.找出全文的中心句

“如果人间真有仙境,那就是九寨沟。”

3.课文从哪些方面介绍九寨沟迷人景色的?

海子、山林、深秋

三、再读课文,理清结构

1、自由读第二自然段,思考:九寨沟的海子给你怎样的印象?分别从哪些方面对海子进行描写?

2.、领略海子图

(1)第一句写了海子数量多,分布广的特点。

(2)第二句用四个词语描写了海子的形状特点。

(3)第三句写了湖里和湖面的景物

(4)第四句写了水的颜色特点,美

(5)最后一句介绍名字,多,美。(幻灯片展示)

齐读，体会海子图的美

3、自由读第三自然段

（1）找出描写山林特点的词、句（第一句）

（2）积累表示颜色的词，墨绿，浅黄，红黄相间，青绿，朱紫，殷红（幻灯片展示）

（3）重点注意的词点染（点缀，着色），殷红，绚丽多彩

4、品读第四自然段，勾出你觉得最精彩的句子，说说为什么好？

（1）第一句，比喻句，中心句

把九寨沟比成魔术师，为什么说九寨沟是魔术师呢？文中从哪几方面来表现它的魔力？

学生：天气多变，感觉也变，色彩

（2）三幅画

地貌——色彩——感觉

（3）齐读，领略深秋美。

5、由最后一句话体会首尾呼应的写法。

作用，总结全文，更加突出表明文章主旨。感叹，对九寨沟神奇美景的由衷热爱。

四、知识延伸

1、查找资料。

（1）九寨沟的水为什么会呈现不同的颜色？

（2）九寨沟为什么会出现东边云雨西边晴的现象？

2、学做小导游。

（1）我们来为旅游公司写介绍九寨沟的广告语或导游词吧。

（2）为课后的风景图片配解说词。

五、板书设计

5、迷人的九寨沟

--------泔溪镇中心小学黄霞英

关于本教案的常见问题

Q：5 迷人的九寨沟优秀完整教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 迷人的九寨沟》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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