两位数乘两位数（进位）教学内容｜教案在线预览

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三年级下册两位数乘两位数进位乘法教案教学目标:1、结合计算浪费水的问题,经历自主尝试、学习两位数乘两位数进位乘法计算方法的过程。2、掌握两位数乘两位数进位乘法的笔算方法,能正确进行竖式计算。3、了解我国水资源现状,杜绝生活中浪费水的现象,增强节水意识。教学重点:能正确计算两位数乘两位数的进位乘法。教

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所属课文：两位数乘两位数（进位）

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2023-11-23 01:37:55

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学校：张家口市桥西区下东营小学

两位数乘两位数（进位）教学内容

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2023-11-23 01:37:55

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关键词：两位数乘两位数（进位）教学内容

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三年级下册两位数乘两位数进位乘法教案

教学目标:

1、结合计算浪费水的问题,经历自主尝试、学习两位数乘两位数进位乘法计算方法的过程。

2、掌握两位数乘两位数进位乘法的笔算方法,能正确进行竖式计算。

3、了解我国水资源现状,杜绝生活中浪费水的现象,增强节水意识。

教学重点:

能正确计算两位数乘两位数的进位乘法。

教学难点

理解笔算算理,正确处理进位问题。

讲解过程

一、导入

出示水的图片

师:同学们看看这张图片人们利用水在干什么?(灌溉)第二张是什么现象?(水龙头没拧,浪费水)第三张是什么现象呢?(没有水,土地干旱裂开了)

二、讲授新知

师:生活中浪费水的现象有很多,其中水龙头拧不紧是最常见的了,现在老师给大家出示一组数据,(出示课件一个没有拧紧的水龙头,每天要白白流掉12千克水,请一位同学读一读)现在请同学们来计

算一下一个月会浪费掉多少千克水（出示三月份日历表）。学生计算，老师巡视指导。

师：那么两个月会浪费掉多少千克水呢？（出示四月份日历表）学生计算，汇报结果，老师板书第一种方法。

你还有别的计算方法吗？现在四个人一组讨论一下，讨论时声音不要太大，四个人可以听见就好，最后选出一名代表发言。

学生汇报结果，老师板书：

1、30×12=360（千克） 2、30+31=61（天） 31×12=372（千克） 12×61=732（千克）

3 1 1 2

× 1 2 × 6 1

6 2 1 2

3 1 7 2

3 7 2 7 3 2

360+372=732 (千克)

答：两个月一共浪费掉732千克水。

师：观察两个算式有什么不同？

生：第一个算式没有进位，第二个算式进位了。

师：同学们说的很好，这就是我们今天要学的两位数乘两位数进位乘法。（板书课题）同学们现在观察第二个竖式中72的2是怎么得到的，72的7呢？（多找几位同学发言）谁再来把第二个算式的计算过程完整的说一遍。

同学们。一个水龙头两个月就浪费掉了732千克水,多不多啊?(多)世界上有很多很多的水龙头,如果都关不紧那么会浪费掉多少千克水啊。现在咱们一起来看一组数据(出示兔博士),谁来读一读。(找同学读一读)我们以后应该怎么做呢?(节约用水,不浪费水)对,我们应该节约用水,珍惜身边的水资源。

三、练习巩固

师:同学们进位乘法你学会了吗?我们现在来试一试吧。(出示课件计算题)这里有四道题,我们现在分成四组,一组一道题,看哪组做得又快又好。(学生做题,教师巡视指导)

一组请一名同学出示自己的练习题并说一说计算过程。

师:同学们做得不错,现在同学们谁来说一说计算两位数乘两位数的进位加法时要注意什么。(学生总结发言,老师帮助总结规范语言)我们再来看一看这个题(出示课件判断题),找同学谁来说一说这个题对还是错,如果错了怎么改正。(找同学判断并改正)

指导学生完成选择题和兴趣题,

四、总结

同学们,这节课你学到了什么?

学生自由发言

关于本教案的常见问题

Q：两位数乘两位数（进位）教学内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《两位数乘两位数（进位）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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