24时计时法教学设计模板｜教案在线预览

资料摘要

《24 时计时法》教学目标:1.通过具体生活情景,使学生了解 24 时计时法,会用 2 4 时计时法正确表示一天中的某一时刻。2.使学生在探索、认识 24 时计时法的过程中,体会 24 时计时法在生活中的应用。教会学生合理安排时间,养成珍惜时间的习惯。教学重点:理解 24 时计时法,会运用 24 时

资料类型：教学教案文档

所属课文：24时计时法

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2018-05-29 18:18:00

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学校：栾城区赵庄学校

24时计时法教学设计模板

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关键词：24时计时法教学设计模板

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《24 时计时法》

教学目标:

1.通过具体生活情景,使学生了解 24 时计时法,会用 2 4 时计时法正确表示一天中的某一时刻。

2.使学生在探索、认识 24 时计时法的过程中,体会 24 时计时法在生活中的应用。教会学生合理安排时间,养成珍惜时间的习惯。

教学重点:

理解 24 时计时法,会运用 24 时计时法表示某一时刻。教学难点:学会普通计时法和 24 时计时法的相互交换。

教学过程:

一、生活导入: 1.介绍普通计时法(出示钟表)。现在钟面上是几时?你可能在干什么?上午 8:00 下午 8:00 原来一天中有两个 8 时,一个是上午 8 时,一个是下午 8 时,这种计时方法是普通计时法。 2.出示电视节目预报表:(1)说说从中了解到哪些信息。 a:17 时 30 分《动画城》开始播放。 b:17 时 30 分就是下午 5 时 30 分。 c:晚上 7 时《新闻联播》开始播放。 d:00:30《半边天》开始。……师:这些节目预报表中用的还是普通计时法吗?这里用的是一种新的计时法——24 时计时法。(2)介绍 24 时计时法钟面上只显示 12 时,所以同一时间在一天内显示上午和下午 2 次,常

引起误会,因此邮局、交通、机场等部门计时时,都采用从 0 时到 24 时的计时法,通常叫做 24 时计时法。

二、合作探究 24 时计时法: 1.观察钟面:12 时(夜里)说明:晚上的 12 时是旧的一天的结束,也是新的一天的开始,也可以说成是 0 时。24 时计时法就是从 0 时计时的。 2.观察第二个钟面:转动到中午 12 时说说发现了什么?根据学生发言小结:一天没有结束。 3.继续转动到 12 时说说你又发现了什么?在小组中和同学交流一下。得出:时针在钟面上转 2 圈,就是一天,一昼夜有 24 小时。

三、用 24 时计时法表示时刻小结:用 24 时计时法时,从夜里 12 时到中午 12 时,时针指几就是几时;从中午的 1 2 时到夜里的 12 时,时针所指时数要加上第一圈走过的 12 小时。如:下午 2:30 用 24 时计时法表示为 14:30 或 14 时 30 分。

四、练习:练一练的 1、2、3。

关于本教案的常见问题

Q：24时计时法教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《24时计时法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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