年、月、日教学设计模板｜教案在线预览

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《年、月、日》学讲稿班级姓名【资料搜集】查一查:以下节日在哪一天?国庆节()儿童节()教师节()建军节()【新知分解】在课本76~77页中找到2011年和2012年年历表。观察2011年、2012年的年历,完成下面的表格。通过填表,你有哪些发现?1、一年有()个月2、有31天的月份是有30天的月份是

资料类型：教学教案文档

所属课文：年、月、日

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2018-06-10 11:16:00

来源学校

学校：金凤区第二十一小学

年、月、日教学设计模板

未知

2018-06-10 11:16:00

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关键词：年、月、日教学设计模板

正文

《年、月、日》学讲稿

班级姓名

【资料搜集】

查一查:以下节日在哪一天?

国庆节()儿童节()教师节()建军节()【新知分解】

在课本76~77页中找到2011年和2012年年历表。

观察2011年、2012年的年历,完成下面的表格。

通过填表,你有哪些发现?

1、一年有()个月

2、有31天的月份是

有30天的月份是

3、你还有哪些发现?写一写!

4、你知道哪些帮我们记住月份的方法?把它们整理出来!

家长签字

《年、月、日》教学设计

【教学内容】课本76~78页

【教学目标】

1、引导学生认识时间单位年、月、日,知道大月、小月的知识,记住各月的天数。

2、使学生会判断大、小月。

3、帮助学生初步建立年、月、日的时间观念,培养学生的观察能力和思维能力,渗透科学的思想方法。

【教学重点】

探究发现年、月、日之间的关系。

【教学难点】

发现并掌握大月、小月的判断方法。

【教学过程】

一、谈话导入

你知道哪些时间单位?

那么关于年、月、日的知识你想知道些什么?

二、探究新知

视频讲述年月日与地球运动的关系

提问:以前我们用钟、表来研究时、分、秒,那么年、月、日我们可以用什么来研究呢?(年历卡)出示2011年年历卡

2、分别找到国庆节、儿童节、教师节、建军节。

3、请同学们在年历卡上找出你所知道的纪念日,爸爸、妈妈和自己的生日等。

4、合作交流。

任务:一年有几个月?每个月的天数一样吗?哪几个月是31天?哪几个月是30天?

要求:①四人小组交流预习成果,选出代表汇报。

②讨论交流,补充质疑

教师根究学生的回答内容,板书:

年月日

一年 12个月 365天或366天

1、3、5、7、8、10、12 31天

4、6、9、11 30天

2 29天或28天

5、质疑:你们每人手中的年历卡上31天的月份是不是都是这几个月呢?

再看一看,是不是每年的4、6、9、11月的天数都是30天。

6、认识大月、小月。

①通过记录每月的天数,你有什么发现?

小对子汇报预习成果,其余学生补充质疑

教师归纳整理:我们把每月天数都是31天的这几个月叫做大月,把每月的天数都是30天的这几个月叫做小月。

二月的天数比大月、小月的天数要少,所以二月是一个特殊的月份。

②巩固。

刚才我们在年历上已经找到了爸爸、妈妈和自己的生日,现在请你们想一想,自己的生日是在大月还是在小于?

7、记住大月、小月。

通过上面的学习,我们已经知道了一年有12个月,7个大月,4个小月和一个特殊月。那怎样记住一年中的大、小月呢?

小组内交流记忆方法,教师归纳整理

拳头记忆法,儿歌法等

三、巩固提高

观察今年的年历。

(1)一、二、三月一共有()天。

(2)六一儿童节是星期()。

(3)四月份有()个星期零()天。

四、思维训练

想一想:9月30日的后一天是几月几日?

五、总结回顾

这节课你有哪些收获?

关于本教案的常见问题

Q：年、月、日教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《年、月、日》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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