13 动物的“睡眠”第一课时教学设计｜教案在线预览

资料摘要

动物的“睡眠”教学目标:1.阅读课文,了解蝙蝠、海参及蜗牛等动物睡眠的有关常识,培养学生观察事物的兴趣。2.自读课文,感受文章说明语言的生动性,揣摩字里行间流露出的喜爱这些动物的感情。一、引入新课1.(教师出示三种动物的图片)你们认识它们吗?2.今天我们一起探讨它们睡觉的事。板书课题:动物的“睡眠”

资料类型：教学教案文档

所属课文：13 动物的“睡眠”

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2018-04-15 23:38:00

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学校：叶县实验学校

13 动物的“睡眠”第一课时教学设计

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2018-04-15 23:38:00

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关键词：13 动物的“睡眠”第一课时教学设计

正文

动物的“睡眠”

教学目标:

1.阅读课文,了解蝙蝠、海参及蜗牛等动物睡眠的有关常识,培养学生观察事物的兴趣。

2.自读课文,感受文章说明语言的生动性,揣摩字里行间流露出的喜爱这些动物的感情。

一、引入新课

1.(教师出示三种动物的图片)你们认识它们吗?

2.今天我们一起探讨它们睡觉的事。板书课题:动物的“睡眠”。二、自读自悟

1.带着问题读课文,把课文读通顺,注意边读边勾画、批注。2. 课文中讲了动物的哪几种“睡眠”方式。

三、汇报交流

1.学生汇报自己通过读文了解的知识,回答开课时提出的问题,也可提出自己在文中不懂的问题和同学老师交流讨论,老师只作适当的点拨,或让学生相互启发点拨。让学生通过自己的独立阅读去理解课文,获取知识。2. 根据学生的汇报相机引导朗读课文,体会作者对小动物们的关注和爱。

四、拓展延伸

1.你们还知道哪些动物的“睡眠”方式?学生交流搜集的资料。

2.小结:自然是最伟大的老师,同学们对神秘的自然界充满了向往,如果大家还有兴趣,请多观察大自然,多关注身边的动物,还可以登

录网站去更进一步地了解。随着年龄的增长,我们将会知道更多自然界的奥秘。

五、作业布置

1.把自己感兴趣的一种动物的睡眠故事写下来。

2.有能力的同学可以把你整理搜集的图片与资料,办一张主题为“动物的睡眠奥秘多”的手抄报。(选做一题)

六、板书设计

动物的“睡眠”

↓

冬眠、夏眠、冬夏皆眠

↓

延续生命

关于本教案的常见问题

Q：13 动物的“睡眠”第一课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13 动物的“睡眠”》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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13 动物的“睡眠”第一课时教学设计