采蘑菇优质课教案｜教案在线预览

资料摘要

采蘑菇教案教学目标1.认读11个生字,继续学习积累词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文,并能分角色朗读。3.通过朗读感悟小白兔说的话,感悟从小事做起,就能有收获的道理。教学重难点1.认读11个生字,正确、流利、有感情地朗读课文。2.在反复、多种形式的朗读中理解白兔的话,明白积少成多的道理。教学准备

资料类型：教学教案文档

所属课文：采蘑菇

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2018-05-22 10:40:00

来源学校

学校：重庆市合川区双槐镇三觉完全小学

采蘑菇优质课教案

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2018-05-22 10:40:00

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关键词：采蘑菇优质课教案

正文

采蘑菇教案

教学目标

1.认读11个生字,继续学习积累词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文,并能分角色朗读。

3.通过朗读感悟小白兔说的话,感悟从小事做起,就能有

收获的道理。

教学重难点

1.认读11个生字,正确、流利、有感情地朗读课文。

2.在反复、多种形式的朗读中理解白兔的话,明白积少成多的道理。

教学准备:课件、小白兔与小灰兔图片、蘑菇道具、篮子

教学过程

一. 激趣导入(课件展示采蘑菇的小姑娘儿歌视频。)

孩子们,课前我们来欣赏一段视频,请看大屏。问:谁在做什么?今天我们一起来学习采蘑菇,齐读课题。(板书课题,强调蘑菇是轻声,都是草字头。)

二.初读,学习新字新词

1.自由读课文,读准字音,读通句子,把不会的字词勾一勾。

2.小老师拼读大屏的蘑菇,全班齐读。

3.摘蘑菇游戏,给蘑菇取名。

4.开火车领读,男女生比赛读。

三.细读,了解课文内容。

(一)听录音想一想白兔和灰兔是怎样采蘑菇的?(引导学生找出白兔和灰兔采蘑菇的内容。)

(二)第二自然段学习。

1.自由地读,找出灰兔说的话勾一勾读一读,读出灰兔嫌蘑菇太小太少不屑的语气,理解不屑的意思。(抽生读、评,男女生比赛读、全班齐读。)

2.指导“仍”和“劲”书写。

3.边读边理解“盼望”的意思,试着造句。

(三)第三自然段学习。(过渡:白兔是怎样采蘑菇的?)

1.自由读,边读边思考白兔是怎样采蘑菇的。抽生读,告诉大家白兔是怎样采蘑菇的。(生:白兔很认真地采蘑菇。)请学生读出认真劲,抽生评一评。2.重点指导“不论……都……”,看大屏填空。(四)第四自然段学习。(过渡:太阳快落山了,灰兔和白兔采着蘑菇了吗?齐读第四自然段。讨论:为什么灰兔没采着蘑菇?)

(五)第五自然段学习。(读出白兔的认真语气,并指导学生用“认真”造句,能用因为……所以……填空。)

四.品读,感悟课文内容。

1.读白兔说的话你明白了什么?

2.“小小表演家”分角色表演。

3.谈谈本节课的收获。

五.拓展延伸课文。(又是一个雨过天晴的日子,小灰兔会怎样采蘑菇呢?小朋友下去编一个故事给小伙伴听听。)

关于本教案的常见问题

Q：采蘑菇优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《采蘑菇》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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