资料摘要

《维新变法运动》教学设计一、课标要求:讲述近代中国人民反抗列强侵略和专制统治的故事,解析近代中国仁人志士探索中华民族复兴之路的艰辛。二、教学目标(1)、知识与能力①了解维新变法运动的背景,知道维新变法运动的基本进程和启蒙作用。②通过分析戊戌变法的进步与局限,掌握客观分析评价历史事件的能力。③通过分析

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:第三课 清末变法图强的尝试与文教革新
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
133
下载次数
0
更新时间
2019-05-28 08:12:00
来源学校
学校:诸暨市江藻镇初级中学

第三课 清末变法图强的尝试与文教革新教学设计(第二课时)

未知
2019-05-28 08:12:00
133
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

第三课 清末变法图强的尝试与文教革新教学设计(第二课时)

未知

摘要:暂无摘要

关键词:第三课 清末变法…教学设计(第二课时)

正文

《维新变法运动》教学设计

一、课标要求:

讲述近代中国人民反抗列强侵略和专制统治的故事,解析近代中国仁人志士探索中华民族复兴之路的艰辛。

二、教学目标

(1)、知识与能力

①了解维新变法运动的背景,知道维新变法运动的基本进程和启蒙作用。

②通过分析戊戌变法的进步与局限,掌握客观分析评价历史事件的能力。

③通过分析戊戌变法失败的原因,使学生明白人民群众的重要性和资产阶级改良道路在中国是行不通的,中国需要学习法国,借助人民进行彻底的革命。

(2)、过程与方法

①通过制作图表,归纳维新派的宣传活动,使学生掌握归纳、概括历史知识的方法。

②

通过评价戊戌变法和对戊戌变法失败原因的小组讨论分析,帮助学生初步掌握合作学习、探究性学习的基本方法。21教育网

(3)、情感态度与价值观

①通过学习,使学生认识维新变法运动是符合历史发展的潮流,培养学生向先进的国家学习的意识; ②通过学习维新人士为变法图强勇于牺牲的事迹,激发学生的爱国热情和历史责任感,为早日承担历史使命打下基础。

三、教学重点难点

重点:维新变法运动的进程、戊戌变法起止时间和结局。

难点: 评价戊戌变法及变法失败的原因及启示。

四、教学设计

导入新课

北京大学的前身是京师大学堂,创办于1898年,是维新变法运动的产物。今年,***视察北大,寄望青年一代成为实现中华民族伟大复兴的生力军(出示视频)。

古今对比,引出梁启超的“少年进步则国进步”,而梁启超作为进步少年中的翘楚之一,与一群志同道合的友人共同掀起了一场维新变法运动。而他们这群人也因为提倡学习西方先进的资本主义制度来改革中国的旧制度而被称为中国的资产阶级维新派或改良派。

(一)家国恨,爱国举子建言献策

阅读书本102页阅读卡,找出康梁二人志同道合的契点——变法。

设问:中国为什么需要变法?

出示材料得出结论:甲午战败,签订《马关条约》,半殖民地半封建化程度大大加深。

在京爱国举子的反应——公车上书

1、时间:1895年

2、背景:《马关条约》签订大大加深了民族危机。

3、发起人:康有为、梁启超

4、内容:议和迁都变法。

5、结果:受旧势力阻挠而失败。

6、意义:揭开了维新变法运动的序幕。

(二)上书败,进步青年广而告之

阅读书本103页,公车上书失败后,维新派做了哪些努力,宣传维新思想并完成表格

活动

代表人物

主张

作用

集会?

办报?

教师引导思考,宣传活动的局限性(宣传对象):没有面向广大的人民群众,缺乏群众基础。

(三)风再起,戊戌君子百日维新

结合书本95页的《时局图》,分析中华民族面临的新的危机:列强掀起瓜分中国的狂潮。

康有为再度上书光绪帝,光绪帝最终决定变法,并于1989年6月11日开始变法,史称戊戌变法,掀起了维新变法运动的高潮。

变法期间,光绪帝总计颁布诏令184条,包括政治、经济、文教、军事等方面。

结合材料,从戊戌变法得到落实和没有得到落实的措施中分析戊戌变法的进步与局限。

材料一:戊戌变法期间,光绪皇帝共计发布变法诏令184条,包括政治、经济、文化教育等各个方面。开办了许多新式学堂,包括京师大学堂(今北京大学),翻译国外书籍,传播西方新的制度,让中国底层百姓都初步认识到西方的制度优越性,一时间社会上变法的呼声日益高涨。 促进了西方思想的传播,推动了人民思想的解放

材料二:新政措施颁行后,山西省成立了府务局,负责承办全省的矿务、铁路,还集股白银45万两开设纺纱、织布厂,实行机器生产,大力支持发展民族工商业。

推动了民族工业的发展,为民族资产阶级的发展奠定物质基础

材料三:近代化即现代化,是社会发展中不断实现:经济工业化,政治民主化,思想科学化的一种状态。洋务运动在中国引进第一批近代工业企业,无疑想实现经济工业化来救国,而戊戌变法则是在政治方面开了个头。

提倡君主立宪制,推动了中国近代的政治民主化的进程

【总结】戊戌变法的进步之处:

掀起了近代中国第一个思想解放潮流,推动中国人民的觉醒和进步,顺应了时代潮流;

民族资本主义得到发展,民族资产阶级初次登上政治舞台,成为民族资产阶级领导民主革命的前奏;

相比洋务运动只学习西方技术,戊戌变法实现了政治上的进步,主张学习

西方的君主立宪制。

材料四:康有为认为,日本能够强起来,是因为它实行了君主立宪。中国要摆脱悲惨的命运,实现富强,不能只在军事、经济和教育方面学习西方,必须像日本那样,在政治上也学习西方,实行君主立宪。

材料五:变法的政治措施:裁并机构,精简人员,任用维新人士,准许百姓向朝廷上书等。

【总结】戊戌变法的局限性:

在实际变法中,它没有设议院推行君主立宪制的主张,没能触动专制统治的基础,是不彻底的改良。

只片面的看到日本的进步,盲目照搬日本推行君主立宪制,忽视中国守旧势力强大的国情,导致了变法的失败

【鉴古知今】从局限性看启示:

深化改革,改革要彻底;还要依据国情来制定政策,不能盲目照搬照抄。 (四)身虽死,铿锵意气警醒世人

1898年9月21日,慈禧太后发动戊戌政变,囚禁光绪帝,捕杀维新派,戊戌变法失败,时长103天,史称百日维新。

谭嗣同被捕,死前留绝命诗:有心杀贼,无力回天,死得其所,快哉快哉!

结合材料,讨论问题。

材料一:在废除八股文的问题上,大臣刚毅极力反对。光绪帝愤怒地质问他:“难道你想阻挠我变法吗?”刚毅嘴上称“不敢”,却打出了一张王牌,说:“此事重大,希望皇上请示太后。

材料二:发昌机器厂制造小火轮船时虽然“俱用华人”,但是自身的技术力量还很薄弱,“发动机系英国制造”。到80年代,受外商企业的排挤,发昌机器厂日趋衰落。后来,它被英商在上海开办的耶松船厂吞并。

材料三:90年代,天津武举李福明在北京开办一家机器面粉厂,使用外国进口蒸汽机磨,每天能磨面粉200石。京城官府见机器面粉厂生意兴隆,就存心勒索。李福明不甘忍受压迫,到官府去讲理。结果,官府给他扣上“私设磨坊”、“哄闹官署”等罪名,革去他的武举功名,“交刑部照例治罪”。李福明的机器面粉厂被迫关闭。

结合上述材料和所学知识,讨论问题。

1、“贼”指什么?

“贼”指的是顽固守旧派,即阻挠变法的人。

2、为什么导致“无力回天”?

无力回天也就是分析戊戌变法失败的原因:

①以慈禧太后为首的守旧势力实力强大,实权掌握在守旧势力手中,光绪帝手中没有实权; ②民族资产阶级势力尚弱,导致资产阶级维新派实力弱小,具有软弱性和妥协性; ③脱离人民群众,没有得到群众的支持。

3、你若是维新人士,你会向谁借力?进而怎么做来达到杀贼的目的?

可以向人民群众借力,学***革命进行彻底的革命,推翻清朝的腐朽统治和专制制度,建立民主共和制

4、谭嗣同为什么会说自己“死得其所”?他慷慨就义的背后有什么品质值得我们学习?

谭嗣同虽死,但是他们的变法运动唤醒了民众的思想,推动了历史的进步,体现了近代国人致力于实现国家富强民族复兴的爱国精神。

(五)惜今朝,祖国复兴我来担当

1898年的戊戌年,维新人士以热泪、以生命、以鲜血写下了他们对祖国最深沉的热爱,以慷慨不屈的实际行动去印证少年强则国强的真理。

120年后的今天,我们又逢戊戌年,面对实现中华民族伟大复兴的历史重任,我们更要在思想和行动致敬先贤,承担使命。

思想上,我会做到_____________________________________________。

行动上,我会做到_____________________________________________。

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2019-05-28 08:12:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 133
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_115882

来自:学校:诸暨市江藻镇初级中学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:第三课 清末变法图强的尝试与文教革新教学设计(第二课时)是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《第三课 清末变法图强的尝试与文教革新》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。