第四节长江三角洲区域的内外联系第一课时教学实录｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第四节 长江三角洲区域的内外联系》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

初二级地理备课组集体备课主备老师：李艳课题备课形式学习目标《长江三角洲区域的内外联系》集体备课个人备课（二次备）1认识长江三角洲区域优越的地理位置、范围和自然特征。2通过阅读长江三角洲位置、范围、地形、气候图，培养学生对地图信息的认定、获取、分析及归纳

资料类型：教学教案文档

所属课文：第四节长江三角洲区域的内外联系

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2019-05-22 19:08:00

来源学校

学校：电白区第四中学

第四节长江三角洲区域的内外联系第一课时教学实录

未知

2019-05-22 19:08:00

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关键词：第四节长江三角洲区域的内外联系第一课时教学实录

正文

初二级

地理备课组集体备课

主备老师：李艳课题

备课形式

学习目标

《长江三角洲区域的内外联系》

集体备课

个人备课（二次备）

1认识长江三角洲区域优越的地理位置、范围和自然特征。

2通过阅读长江三角洲位置、范围、地形、气候图，培养学生对地图信息的认定、获取、分析及归纳总结能力。

3了解上海对整个长江三角洲以及长江流域乃至全国所起到的辐射带动作用。

4指导学生认识两翼——江苏南部和浙江北部的经济发展特征。

5理解长江三角洲区域协作对区域发展的重要作用。

1.长江三角洲的的位置、范围和自然环境特征。 2.上海对整个长江三角洲以及长江流域乃至全国所起到的辐射带动作用。

3.认识两翼——江苏南部和浙江北部的经济发展特征。

读图分析、讨论探究、多媒体辅助

重点难点

教学方法

教学设备

PPT 课时安排

教

学

过

程

一、

情境导入:图片欣赏

二、新课学习

（一）长江三角洲区域概况 1.先明确长江三角洲是自然区域，长江三角洲区域是经济区域，再找出长江、钱塘江、京杭大运河、太湖以及长江三角洲濒临的海洋，归纳出长江三角洲的大致范围和位置特点，最后议一议：长江三角洲的地理位置有什么优越性？

2. 读图说出长江三角洲的地形和河流特征。看图归纳长江三角洲属于哪种气候类型？有什么样的气候特征？

说一说长江三角洲区域有哪些重要的交通运输方式？

3.小组讨论：

(1)长江三角洲区域内外联系所具备的优势条件。

(临江滨海、水网稠密、铁路运输、公路运输、航空运输等。) (2)长江三角洲区域的经济优势有哪些？

(地处东部沿海与长江流域的结合部，由黄金水道、铁路、公路以及众多的港口群和航空港构成发达的交通运输网络。长江三角洲是中国对外开放的前沿阵地，已形成全方位、多层次、高水平的对外开放格局；经济发展水平全国领先，是中国综合实力最强的区域。) （二）长江三角洲区域的核心

（1）上海的核心地位

（2）上海的经济特色

（3）上海的辐射带动作用

讨论：从交通运输、商贸流通、资金流通、信息交流、智力支持和技术协作等角度，举例说明上海对长江三角洲区域经济发展的带动作用。

（三）长江三角洲区域的两翼

（1）北翼城市和南翼城市

北翼城市：南京、苏州、无锡、常州、南通、扬州、镇江、泰州等。

南翼城市：杭州、宁波、舟山、绍兴、湖州、嘉兴、台州等。

（2）北翼中心：南京

（3）南翼中心：杭州

小结：

长江三角洲区域发展格局：长江三角洲区域以上海为龙头，以江苏南部和浙江北部为两翼，在交通、工业、商贸、旅游、科技、环境保护等领域的协作不断加强，逐步形成了资源共享、功能互补的区域发展新格局。

长江三角洲区域发展

“模型”

当堂训练

本课小结

课后作业

板

书

设

计

课后

反思

南方新课堂资料

这节课我们主要学习了长江三角洲区域的核心和长江三角洲区域的两翼城市以及它们之间的协作发展关系。

长江三

角洲区

域的内

外联

系

核心

上海

北翼

两翼

南翼

中心城市：南京

中心城市：杭州

关于本教案的常见问题

Q：第四节长江三角洲区域的内外联系第一课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第四节长江三角洲区域的内外联系》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第四节长江三角洲区域的内外联系第一课时教学实录