社会文化活动调查——实践与探究（一）教学设计

共庆60周年,传唱万中精神

——以《文化创新的途径》一课为例

一、

教学背景

1、教学内容所属模块：《文化创新的途径》选自人民教育出版社的普通高中课程标准试验教科书—思想政治第三册《文化生活》第二单元第五课“文化创新”第二框的内容。

2、学时数：40分钟

二、教学设计思路

1、指导思想：遵循教育教学规律，以素质教育精神和新课程改革理念为指导，围绕开展有效教学、构建高效课堂的教学要求，本节课的设计以学生分组合作探究为载体，以多媒体为教学辅助形式，以活动型课程设计为主要表现形式，创设良好的教学情境，充分发挥学生自主、合作、探究的精神，完成确定的教学任务。

2、教学目标：

（1）知识与技能：

①理解“取其精华，去其糟粕”，“推陈出新，革故鼎新”是文化创新必然要经历的过程；明确立足于社会实践是文化创新的根本途径；

②理解不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，是文化创新的重要途径；

③在文化创新过程中要把握当代文化与传统文化，本民族文化与外来文化的关系，反对“守旧主义”、“封闭主义”和“民族虚无主义”、“历史虚无主义”。

④培养学生分析问题、解决问题、创新实践的能力。

（2）过程与方法：

①、运用多媒体现代技术手段展示文字材料、视频、音乐、图片等，使课堂内容更加丰富充实；

②、运用探究式、合作式教学方法进行教学，充分挖掘学生潜力，激发学生学习兴趣，让学生真正成为学习的主体。

（3）情感、态度与价值观：通过本课学习激发学生学习世界优秀文化发展本民族文化的热情，创新发展校园文化，传承万中厚德励学，自强不息的万中精神，激发学生爱校爱国的精神，投身于社会实践，积极进行文化创新。

3、内容分析：

（1）教学重难点：

重点：文化创新的根本途径和基本途径。

难点：怎样看待传统文化与外来文化的融合、创新。如何在文化创新中坚持正确的方向，克服错误倾向

（2）教材地位：本课是《文化生活》（人教版）第二单元第五课第二框内容。怎样进行文化创新是本单元的重点、难点和落脚点。同时也起着承上启下的作用，对第三单元的学习具有指导作用。

4、学情分析：通过上一节《文化创新的源泉和作用》的学习，学生已初步了解

“文化创新”的相关知识，但是高二学生的认知水平、生活经验等方面都有所欠缺，对于如何进行文化创新难以理解，尤其是传统文化与外来文化和现代文化的融合，容易走入误区，在教学中通过让学生亲身创作作品献礼万中六十周年的活动，给予每组学生各自创作要求，引导学生坚持正确的文化创新方向，树立正确的创新理念。

5、教学方法设计：

(1)情景教学法：本课内容贴近生活，学生可以通过创设的情景进行分析创作，可达到寓教于乐的效果。

（2）合作学习法、自主探究法等：通过项目任务的设置，让学生分小组进行文化创作的实践活动,在活动中领悟“文化创新的途径”，达到学以致用的目的。

三、教学准备：

1、全班分成5个小组，每组10人。用朗诵诗歌、演唱歌曲、绘画、制作视频、小品等不同方式任选一角度创作内容。

2、利用网络收集所需素材，自行准备音乐，PPT上台展示。展示时间2-5分钟。

四、教学过程

(一)课程导入：追溯历史，献礼万中

2020年为万江中学建校60周年。秉承着厚德砺学、自强不息的校训，为传播同舟共济、奋勇争先的万中精神，罗见红老师以万中60周年校庆为授课知识的载体，通过让学生分小组，以录制视频、创作诗歌、小组合唱、编排戏剧，绘制图画等不同的演绎方式，献礼万江中学60周年校庆。

（罗见红老师在介绍万江中学的办学历史）

（分配任务，小组合作献礼万中60周年）

（二）课程进行：八仙过海，各显神通

在老师的组织下，同学们开始了自己的小组的精彩表演，表演内容精彩纷呈，表演形式也丰富多彩，观众连连叫好，笑声不断，媲美学校元旦晚会，让人回味无穷！

（视频组学生：带来实地采访视频《青春万中，与我共行》）

鸟语花香的校园环境，情暖融融的师生互动，认真负责的曾志勤级长和令人敬佩的胡毅超校长的万中祝福……视频组同学通过校园实地拍摄，为我们带来了丰富多彩的校园文化展示，实地视频拍摄让学生明白：创作精美的作品，根本途径是必须立足社会实践。

（诗歌组：同学们为我们带来创作的诗歌《万中精神》）

“道之以德，齐之以礼，有耻且格。”“天行健，君子以自强不息”，第二组同学把我们上下五千年优秀的中华传统文化“仁义礼智信”融入诗歌中，继承传统，推陈出新，展示了厚德励学，自强不息的万中精神与传统文化一脉相承，源远流长。

（合唱组：同学们为大家带来原创歌曲《best of 万中》）

合唱组的同学通过改编歌曲《best of 2012》，吸收原来英语歌曲中积极向上的元素，融入万中“同舟共济，奋勇争先”的拼搏精神，同时以古文诗歌的优美词句进行创新，对待外来文化坚持“以我为主，为我所用”的原则，推出了令人惊艳的动人歌曲！

（小品组：同学们为大家带来精彩小品《万中好》）

小品组的同学们匠心独运，通过同学们帮助受伤的小丽打饭，校长关心受伤学生，级长鼓励落榜同学三幕小品的精彩演绎，展现了我校同学友爱互助、师生情谊深厚、校长深切关爱的浓浓师生情，学生情！符伟杰同学演绎曾志勤级长的神情语气更是入木三分，赢得观众的阵阵喝彩！

通过老师提问：你在准备小品过程中遇到最大的困难是什么？学生思考回答是没有创造思路，后来老师问：你是如何解决的？找了谁帮忙？通过引导学生寻求老师、同学帮助，明白文艺创作需要发挥人民群众的主体作用这个知识点。

（绘画组：同学们为大家带来原创设计《辉煌万中》）

绘画组的同学将万中“厚德砺学，自强不息”的校训与中华民族伟大奋斗精神相结合。根据万江千江万河的地理特点，表现出万中学子“长风破浪”的勇气，抒发万中学子“直挂云帆济沧海”的豪情，以此为母校祝寿，将万中精神传唱！

教师总结：刚刚我们学习了要继承传统，推陈出新，就是说明对待传统文化要牢记历史，牢记传统，就是避免守旧主义和历史虚无主义；而面向世界，博采众长就是要避免故步自封，也就是要克服封闭主义和民族虚无主义。那我们要坚持正确方向，克服错误倾向。坚持正确的方向是什么？我们总结一下。

（三）课程升华：不忘初心，牢记使命

老师总结：感谢各个小组精彩表演，希望各个所有同学，牢记初心，不忘使命，在实践中推动我们的文化创造性转化和创新性发展，今天我以万中为荣，明天，万中以我为傲！

（四）板书设计

五、教学反思

本节课通过学生小组活动创作作品献礼万中的文化活动为载体，充分发挥学生的课堂主体作用，激发了学生的学习兴趣和创造热情。在文化活动中，学生通过沟通合作，表演创作，增强对学校的爱校之情，同时提升演讲，组织，沟通，创新的能力，增强集体荣誉感，增强文化创新的使命感。教学中不足之处：教学时间紧张，因为节目比较多，所以表演时间比较仓促，对知识点的深化不够，需要继续努力！

六：附件：学生作品（以下作品，全部为学生原创）

附件一：诗歌朗诵《万中精神》

成员；王文彦·刘颖桐·丁兆莹·尹桂海·

胡伟乐·张树堃·刘宥成·陈嘉聪·莫梓军·崔世彬

万中，我们从幼稚走向成熟的圣殿

万中氛围的潜移默化

为我们铺下了成功之路

万中，你滋长了我们的希望

万中学子，在你的熏陶下

学会明己奉礼，以德服人

万中学子，在你的呵护下

勇于展翅高飞，顽强拼博

一帆风顺曾志勤

一身正气陈思艺

以直代曲王晓聪

冬逆夏顺叶仲乐

效率至上王见英

情感频道李焕丽

13称霸的秘密！！！！

万中导师

诲人不倦

引导我们构筑美好人格

温文尔雅的语文老师，带领我们领略国学的魅力

治学严谨的英语老师，为我们展现异域风情

阳光帅气的数学老师，为我们解疑授理

幽默风趣的地理老师，带领我们遨游五湖四海

活泼可爱的政治老师，培育我们的爱国情怀

兢兢业业的历史老师

带领我们感受中华

上下

五千年！

万中文明

博、思、细、诚、活

是博古通今、博采众长的研学精神

是学然后知不足，教然后知困

是细心，细致，润物细无声的奉献

是真诚，团结，乐于助人

是方法灵活，课堂活跃

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之

这是万中的精神甘霖

这是万中的智慧结晶

这是万中不朽的精神力量！

万中

你是如椽的画笔

绘出的画被人称赞

你有春的温暖

你有夏的灿烂

你有秋的成熟

却没有冬的严寒

是你在中华大地上

点燃了那无数万中学子的希望

在万中这片圣洁的土地上

孕育了美好的万中文明

今天我以万中为荣

明天万中以我为傲！

附件二：歌曲演唱《best of 万中》

作者：王士城、刘晓岚、叶晓琳、古梓晴、杨秀珍、章昱、许婕婷、熊欣然、李鸿钰、曾小玉

I threw a wish in the well Don’t ask me I’ll never tell I looked to you as it fell And now you’re in my way I trade my soul for a wish Effort and time for coming I wasn't looking for this But now you’re in my way

醒来天未明

曙光漫晨曦

郎朗书声起

活力早操激

粉尘扑鼻息

墨色创奋起

学习不停息

与师长相伴 华纸书诗意

方圆立分米 to be your honor 时事连哲理 中外解古今

三千世界知 铭记于心

德智体美劳

无一不贯通

课上课后的每一点

同学与学园 点滴的欢乐

黄昏下的发丝飞扬

脚步纷纷扬扬走向食堂

同学欢笑声洒落路上

傍晚时分操场落夕阳

入夜静谧繁星挂满天

立世以厚德

海纳之包容

任事以务实

奋勇之争先

Star-ships were meant to fly Hands up and touch the sky Let’s do this one last time Let’s do this one more time One more time One more time

Tonight We are young So let’s set the world on fire We can burn brighter Than the sun Tonight We are young So let’s set the world on fire We can burn brighter Than the sun Tonight

Call me maybe at a payphone wide awake and standing on we’re young tonight

附件三：绘画《辉煌万中》

作者：黄丽澜

梁碧瑶

邬文婷

王悦筠

姚怡 余咏彤

周诗敏

黎裕森

黄柏熙

卢佳儿

【图画简介】

我们万江中学60岁生日即将来临，母校承载着我们青春的回忆，我们在这里留下了成长的足迹，所以，我们想把我们心中的母校通过绘画的方式展现出来，在画中表达我们对母校的深厚情感，以此作为我们送给母校的生日礼物。

画上有激励我们不断前进的万中校训，这是必不可少的；并且，我们给了它很大的空间占比，以此突出校训在我们心中的地位。

为了既简单又生动地画出母校的形象，我们把学校的特色通过更加可爱的手法画了出来。这幅画最大的亮点是它的颜色。为了展现出万江学子特有的厚德、包容、任事、务实、同舟共济，奋勇争先的精神，我们精心使用了多种不同的颜色来进行搭配，每种颜色都有各自的含义，代表我们学校及师生特有的种种精神。