圆柱的侧面积教学设计一等奖｜教案在线预览

资料摘要

《圆柱的认识》的教学设计一、教学内容:小学数学人教版六年级下册第三单元圆柱与圆锥p18-19例1、二、教学目标:知识与技能:1、使学生认识圆柱的几何图形,了解圆柱的基本特征。并认识圆柱的底面、侧面和高。2、引导学生探索并掌握圆柱的侧面展开图与圆柱各部分之间的关系。过程与方法:1、经历“形象---表象

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所属课文：圆柱的侧面积

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2020-08-22 04:34:27

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学校：梁平县七星镇中心小学金柱初小

圆柱的侧面积教学设计一等奖

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关键词：圆柱的侧面积教学设计一等奖

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《圆柱的认识》的教学设计

一、教学内容:

小学数学人教版六年级下册第三单元圆柱与圆锥p18-19例1、二、教学目标:

知识与技能:

1、使学生认识圆柱的几何图形,了解圆柱的基本特征。并认识圆柱的底面、侧面和高。

2、引导学生探索并掌握圆柱的侧面展开图与圆柱各部分之间的关系。

过程与方法:

1、经历“形象---表象------抽象”的过程,体验从实物中抽象出图形的学习方法。

2、经历圆柱侧面展开的操作过程,体验比较、发现、归纳的学习方法。

情感态度与价值观:

感受从生活中学习数学的乐趣,激发学习兴趣,培养学生观察、概括、抽象的能力和实践能力。

三、教学重点:掌握圆柱的特征和各部分名称。

四、教学难点:认识圆柱的侧面展开图,理解展开图与圆柱各部

分的关系。

五、教法与学法:

教法:结合实物,质疑引导。

学法:观察比较、自主探究。

六、教学准备:

多媒体课件、圆柱教具模型、长方形硬纸、木棒,生活中的圆柱等。

七:教学过程

关于本教案的常见问题

Q：圆柱的侧面积教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《圆柱的侧面积》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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