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1.2.1 中心投影与平行投影高中数学 人教A版2003课标版一、教材分析:课题:中心投影和平行投影课型:新授课课时:1课时教材地位分析:1、本节课是人教A版《普通高中课程标准试验教科书(必修)2》的第一章“空间几何体”中的1.2.1中心投影和平行投影的内容;2、本节内容是义务教育阶段“空间与图像
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1.2.1 中心投影与平行投影ppt课件配套教案内容
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关键词:1.2.1 中心投影与平…ppt课件配套教案内容
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1.2.1 中心投影与平行投影
高中数学 人教A版2003课标版
一、教材分析:
课题:中心投影和平行投影
课型:新授课
课时:1课时
教材地位分析:
1、本节课是人教A版《普通高中课程标准试验教科书(必修)2》的第一章“空间几何体”中的1.2.1中心投影和平行投影的内容;
2、本节内容是义务教育阶段“空间与图像”课程的延续与发展,故学生学习本节课内容有一定的知识基础;
3、通过本节课的学习可以使学生进一步增强空间想像能力;
教学目标
一
、知识与技能
了解中心投影、平行投影、斜投影、正投影的概念。
二、过程与方法
1、通过欣赏、观察各种投影,进一步培养学生的空间想象能力。
2、通过学生作图、识图来培养运用图形进行数学交流的能力。
三、情感态度与价值观
通过引导学生欣赏生活中投影的例子,使学生不断感受数学,走进数学,转变学生的数学学习态度,激发学生学习数学的热情。
3重点难点
教学重点:中心投影、平行投影的概念
教学难点:空间几何体的形状和结构与投影图像的内在关系的理解。
4教学过程
教学活动
活动1【导入】一、
创设情景,引入新课
(多媒体播放手影表演、皮影戏的动画,组织学生欣赏)
提问:同学们在感受这些形象逼真的图形时,是否思考一下,这些图形是怎样形成的呢?它们形成的原理又是什么呢?这些原理还有哪些重要用途呢?
这些问题就是我们本节课所要研究的问题——中心投影和平行投影。
活动2【讲授】二、
知识生成、示例讲解
1、投影的概念
投影:光线通过物体,向选定的面(投影面)投射,并在该面上得到图形的方法。
中心投影:投射线交于一点的投影称为中心投影
平行投影:投射线相互平行的投影称为平行投影。平行投影分为斜投影与正投影。
讲解原则:配以多媒体动画,让学生思考,抽象或概括出相应定义,教师加以修正。
2、中心投影和平行投影的区别和用途
中心投影形成的直观图能非常逼真地反映原来的物体,主要运用于绘画领域。同学们课后可阅读教科书第11页相关材料,
平行投影形成的直观图则能比较精确地反映原来物体的形状和特征。因此更多应用于工程制图或技术图样。
练习1 :判断下列命题是否正确
(1)、直线的平行投影一定为直线
(2)、一个圆在平面上的平行投影可以是圆或椭圆或线段
(3)、矩形的平行投影一定是矩形
(4)、两条相交直线的平行投影可以平行
练***行投影分别从正面、左侧面、上面像下面画出它们的投影。
3、课堂小结:
平行投影和中心投影的有关概念
4、布置作业
(1)网络搜索、欣赏中心投影和平行投影的图片或视频。
(2)预习空间几何体的三视图
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