The present continuous tense教案3｜教案在线预览

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Unit 4 Save the trees Grammar 学时：第四课时学习目标： 1. 了解现在进行时的结构和用法2. 能够用现在进行时描述正在进行或发生的事情3. 能完成现在进行时的相关练习4. 能通过连词成句的方法运用现在进行时描述照片内容学习重点：现在进行时的结构和用法学习难点：用现

资料类型：教学教案文档

所属课文：The present continuous tense

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2019-06-10 22:41:00

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学校：壶关县鹅屋乡中学校

The present continuous tense教案3

未知

2019-06-10 22:41:00

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关键词：The present continuous t…教案3

正文

Unit 4 Save the trees Grammar 学时：第四课时

学习目标：

1. 了解现在进行时的结构和用法

2. 能够用现在进行时描述正在进行或发生的事情

3. 能完成现在进行时的相关练习

4. 能通过连词成句的方法运用现在进行时描述照片内容

学习重点：现在进行时的结构和用法

学习难点：用现在进行时描述照片内容

学习过程：

一、导入明标：

写出下列动词的现在分词。

wash—

watch—

come—

write—

lie—

die—

put—

shop—

二、自学质疑：

学生自学练习册第46页和现在进行时有关的内容，完成以下三个任务：

1. 说出现在进行时的概念。

2. 观察PPT上的例句，总结出现在进行时的肯定句的句子结构。

3. 观察PPT上的例句，总结出现在进行时的否定句和一般疑问句的句子结构。

三、合作探究：

学生以小组活动的形式讨论黑板上的三个问题，并且组内保持答案统一。

四、教师点拨：

1. 现在进行时的概念：

现在进行时表示现在正在进行的动作，或现在这一阶段正在从事的动作。

2. 现在进行时肯定句的句子结构：

主语+be+v-ing+其他

e.g. I am reading a book. 3. 现在进行时否定句的句子结构：

主语+be+v-ing+not+其他

e.g. I am not reading a book. 一般疑问句的结构：

Be+主语+v-ing+其他？

肯定回答：Yes, 主语+be. 否定回答：No, 主语+be+not.（否定回答是be和not要缩写）

e.g. -Are you reading a book?

-Yes, I am. / No, I’m not.

五、课堂拓展：

1. 完成PPT上的练习1：汉译英，并写出其否定句、一般疑问句和肯定、否定回答。

2. 看图说话：用现在进行时描述图片上人物的活动。

安全嘱托语：下课玩耍时注意安全。

课后反思：本节课是语法专项课，主要学习现在进行时的概念、句子结构以及其相关练习。现在进行时学生在小学就已经学过，因此学生理解和掌握起来比较容易，所以本节课的进行比较顺利，在45分钟内基本完成了所有的教学任务，且在进行练***部分学生都能正确运用现在进行时的结构，即be+v-ing，本节课比较不错。

关于本教案的常见问题

Q：The present continuous tense教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《The present continuous tense》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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