地砖的周长课时教案｜教案在线预览

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《地砖的周长》教案翁城中心小学杨足花教学目标:1、知识目标:结合具体情境,探索并掌握正方形周长的计算方法。2、能力目标:能正确计算正方形的周长并能运用正方形的周长的计算方法解决实际生活中的简单问题。3、情感目标:探究正方形周长的计算方法,感受数学在日常生活中的应用。教学重点:能正确计算正方形的周长。

资料类型：教学教案文档

所属课文：地砖的周长

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2018-04-26 14:31:00

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学校：翁源县翁城镇中心小学

地砖的周长课时教案

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关键词：地砖的周长课时教案

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《地砖的周长》教案

翁城中心小学杨足花

教学目标:

1、知识目标:结合具体情境,探索并掌握正方形周长的计算方法。

2、能力目标:能正确计算正方形的周长并能运用正方形的周长的计算方法解决实际生活中的简单问题。

3、情感目标:探究正方形周长的计算方法,感受数学在日常生活中的应用。

教学重点:

能正确计算正方形的周长。

教学难点:

能运用正方形的周长的计算方法解决实际生活中的简单问题。

教学准备:多媒体课件、两个长是10厘米,宽是5厘米的长方形。教学过程:

一、创设情境,激趣引入。

二、自主探究,感悟算法。

1、独立探索。

学生理解图意后,独立列式计算。教师巡视,发现不同的算法。

2、全班交流,体现算法的多样化。

(1)60+60+60+60=240(厘米);

(2)(60+60)×2=240(厘米);

(3)60×4=240(厘米)

教师指名板演并让学生说说算法。

3、用自己喜欢的方法完成教材第59页做一做。要求独立完成,再与同伴交流方法。

4、小结:你认为如何计算正方形的周长?

三、应用迁移,巩固提高。

1、一个正方形的桌面,边长是10分米,桌面的周长是多少分米?

2、有一块正方形菜地,边长是32米,四周要围上篱笆,篱笆长多少米?如果菜地一面靠墙,需要篱笆多少米?

3、一个正方形的周长是28厘米,它的边长是多少厘米?

4、实践活动:有两个长方形长都是10厘米,宽都是5厘米。你会把它们拼成长方形或正方形吗?拼成后的图形的周长各是多少?

四、总结升华。

说一说今天的数学课你有什么收获?

五、课外延伸。

找一找你身边还有哪些与周长有关的数学问题。

板书设计:

地砖的周长

正方形的周长=边长×4

关于本教案的常见问题

Q：地砖的周长课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《地砖的周长》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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