追随梦想教案公开课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

实验小学六年级语文学科教学设计【第十一单元第 1课时】课题团队成员学习目标重点难点教学资源追谁梦想1、正确、流利、有感情朗读课文。2、理解课文内容，懂得要勇于坚持自己的梦想。3、学习作者的表达方法。1、把握课文的主要内容，懂得梦想在于坚持。2、学习作者的表达方法。学习课文倒叙的叙述方式。课件学

资料类型：教学教案文档

所属课文：追随梦想

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-16 08:01:00

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学校：农安县实验小学

追随梦想教案公开课一等奖

未知

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关键词：追随梦想教案公开课一等奖

正文

实验小学六年级语文学科教学设计

【第十一单元第 1课时

】

课题

团队成员

学习

目标

重点

难点

教学

资源

追谁梦想

1、正确、流利、有感情朗读课文。

2、理解课文内容，懂得要勇于坚持自己的梦想。

3、学习作者的表达方法。

1、

把握课文的主要内容，懂得梦想在于坚持。

2、

学习作者的表达方法。

学习课文倒叙的叙述方式。

课件学习卡

教法

导学

学法

课新课

型

主备人

陈情

教学补改

教学流程

一、板书课题，导入新课

1、板书课题，齐读。

2、梦想——一个多么美丽又神秘的词汇，吸引着我们不倦地追求，不断地奋斗。有一个小男孩，他的梦想是拥有一座牧马农场，这听起来就像一个梦，一个小孩子的梦，一个无法实现的梦。然而就是这样一个在老师眼里毫无可能实现的梦却变成了现实！他是怎样做到的呢？就让我们一起走进课文中去寻找答案吧！

二、初读课文，交流共享

1、学生默读课文，注意正确流利。

2、说一说这篇文章那个主要讲了一件什么事？ 3、出示本课重点词语，生自由朗读，注意读准字音，边读边思考词语的含义。

三、再读课文，思考交流

1、出示学题：细读课文，想一想蒙提有什么梦想？为什么会有这样的梦想？他的成功对你有什么启示？抓住文中重点语句理解感悟。 2、围绕学题，自主读书。

3、小组交流感受，全班汇报：

引导学生以读为主，抓住老师在不同时期对这个设计意图

以文题为突破口，实行有效阅读。

学习作者写作

男孩说的话进行理解，引导学生充分讨论，发表自己的观点，也可找一些实例理解道理。

四、整体回顾，领悟写法

1、齐读重点段落，明确要勇于坚持自己的梦想。

2、学习倒叙的叙述方式。

五、总结全文，拓展延伸

结合课文第三自然段的内容，请你设想一下蒙提所写的《长大后的志愿》这篇报告的具体内容。

六、作业

搜集名人成功的故事。

板书设计：追随梦想

自己的牧马农场

↓

不愿放弃梦想

↓

坚持自己的梦想

↓

获得成功

方法，尤其是通过典型事例来表现人物的方法。

教学回顾与反思：

关于本教案的常见问题

Q：追随梦想教案公开课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《追随梦想》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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追随梦想教案公开课一等奖