习题4.1教学目标｜教案在线预览

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圆的标准方程教学目标:1.知识与技能（1）掌握圆的标准方程，会根据圆心、半径写出圆的标准方程。（2）能根据给出的条件求圆的标准方程。2.重点难点重点：圆的标准方程难点：会根据题目的条件求圆的标准方程一．圆的定义: 平面内与定点距离等于定长的点的集合(轨迹)是圆,定点就是圆心,定长就是半径根据

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所属课文：习题4.1

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2018-07-02 10:51:00

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学校：滦南县第二高级中学

习题4.1教学目标

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2018-07-02 10:51:00

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关键词：习题4.1教学目标

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圆的标准方程教学目标:

1.知识与技能

（1）掌握圆的标准方程，会根据圆心、半径写出圆的标准方程。

（2）能根据给出的条件求圆的标准方程。

2.重点难点

重点：圆的标准方程

难点：会根据题目的条件求圆的标准方程

一．圆的定义: 平面内与定点距离等于定长的点的集合(轨迹)是圆,定点就是圆心,定长就是半径

根据圆的定义怎样求出圆心是C(a,b)，半径是r的圆的方程? 圆心是C(a,b),半径是r,求圆的方程.

练习1. (口答) 求圆的圆心及半径

(1)、x2y24 (2)、x12y21

二．例题

例1 写出圆心为A(2,-3),半径长等于5的圆的方程,并判断点M15,7,M2

例2.ABC的三个顶点的坐标分别是A5,1,B7,3,C2,8求它的外接圆的方程.

例3.己知圆心为C的圆经过点A(1,1)和B(2,-2),且圆心在直线l:x-y+1=0上,求圆心为C的圆的标准方程.

练习2、求以C(1,3)为圆心,并且和直线3x-4y-7=0 相切的圆.

三．课堂小结：

5,1是否在这个圆上. 

关于本教案的常见问题

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