直腿后滚翻课程导入及其完整教案｜教案在线预览

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教学内容；直腿后滚翻一、课的指导思想本课根据《体育与健康课程标准》的要求，以“健康第一”为知道思想，以学生自主学习为中心，发展学生的协调性和灵敏性。在教学中采用分层和探究试教法、学法，强调学生的主体地位，保证教师的主导作用；通过自主学习，营造了轻松活跃的课堂气氛，通过直腿后

资料类型：教学教案文档

所属课文：直腿后滚翻

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2018-06-04 13:37:00

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学校：江苏省江阴长泾中学

直腿后滚翻课程导入及其完整教案

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关键词：直腿后滚翻课程导入及其完整教案

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教学内容；直腿后滚翻

一、课的指导思想

本课根据《体育与健康课程标准》的要求，以“健康第一”为知道思想，以学生自主学习为中心，发展学生的协调性和灵敏性。在教学中采用分层和探究试教法、学法，强调学生的主体地位，保证教师的主导作用；通过自主学习，营造了轻松活跃的课堂气氛，通过直腿后滚翻学习和素质练习来培养学生对体操学习的兴趣和热情；在培养学生自学、自练、分析及合作学习的能力的同时培养学生的锻炼习惯。

二、教学依据

技巧是广大青少年学生十分喜爱的一项体育运动，直腿后滚翻是人教版高中《体育与健康》教材中的体操内容，是在初中学生掌握后滚翻的基础上，按照运动力学原理学习直腿后滚翻技术，具有一定的难度，完成动作时需要克服一定的困难和恐惧心理，通过练习，可以发展学生柔韧、协调能力，增强关节的灵活性，发展身体素质，培养学生勇敢、果断的优良品质。

三、教学目标

1、认知目标：进一步提高对技巧运动的认识，掌握其锻炼价值、技术原理及其运用，培养学生积极参加体育活动的态度和行为，促进学生经常参加体育锻炼。

2、技能目标：通过集体学练，使学生们能初步掌握直腿后滚翻技术，少数能基本完成动作，培养学生身体的正确姿势和时空感知、定向能力及自我保护意识和能力。

3、情感目标：培养团结合作、互帮互助的优秀品质，提高审美意识与能力。

四、教与学的重点和难点：重点是屈体叠紧直腿：难点是推手及时有力。

五、教学过程简析

开始准备部分：通过慢跑、游戏和徒手操练习，使学生能充分活动开，尤其是头部和颈部，为下一步学习打下基础。

课的基本部分：(1) 复习后滚翻动作，为学习直腿后滚翻打下基础（2）站立体前屈，经两手体后撑地成坐撑，举腿翻滚屈膝起。（3）站立体前屈，经两手体后撑地成坐撑，举腿翻滚，有人帮助下直腿起(4)有人保护下完整动作练习，体会完整动作技术。（5）通过展示、分析，找出自己的不足之处，去练习，解决问题改进提高动作。（6）通过学之间相互交流和帮助，提高动作质量。

六，教法与学法

教法：讲解示范、递进分层教学、引导练习、启发式教学

学法：学练、发现探究、互帮互助、分析思考

七，负荷预计：平均心率：100---110次／分；练习密度：35---45％。中等强度

关于本教案的常见问题

Q：直腿后滚翻课程导入及其完整教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《直腿后滚翻》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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直腿后滚翻课程导入及其完整教案