23 瑞恩的梦想全国优秀课堂实录

23瑞恩的梦想

教材简析

这是一篇读来令人心灵震撼和感动不已的课文。一个加拿大年仅6岁的孩子,要为遥远的非洲的孩子们挖一口井。听起来,这是一个梦,一个小孩子的梦,一个无法实现的梦。然而就是这样一个毫无可能实现的梦却变成了现实,而且影响着越来越多的人去关爱和帮助别人。这就是梦想的力量!美好善良的梦想,会给人带来希望,会给人带来无穷的动力,能创造出奇迹。课文通过记叙6岁的加拿大男孩瑞恩为了实现“给非洲的孩子修一口井,好让他们有干净的水喝”这一梦想,而不懈努力,终于使梦想成真的经过,体现了瑞恩的一颗善良、坚持不懈、金子般的美好童心。

教学目标

1. 学会本课的生字新词,联系上下文体会词句的意思。

2. 了解瑞恩实现为非洲孩子捐献一口井的梦想的过程,从中受到爱的教育,懂得要想实现梦想,就要坚持不懈、不断奋斗。

3. 有感情地朗读课文,积累词语。

教学重点

了解瑞恩实现为非洲孩子捐献一口井的梦想的过程,从中体会到瑞恩的精神品质。

教学方法:三疑三探

教学时间:2课时

第二课时

教学过程:

一、温故导入,设疑问难

(一)理解瑞恩梦想产生的原因

同学们,咱们一起来回忆一下上节课没有解决的问题。

(1)瑞恩的梦想是怎样产生的?

(2)瑞恩是怎样实现梦想的?

出示自探提示:请同学们默读课文,边读边思考刚才提出的问题, 画出令你感动的语句,并做上批注。

师:从同学们自信的眼神中我知道大家读书的收获

肯定不少,现在我们将默读心得交流一下。

二细读课文,解疑合探

(一)理解瑞恩梦想产生的原因

孩子们没有玩具,没有足够的食物和药品,很多人甚至喝不上洁净的水,成千上万的人因为喝了受污染的水而病死。

1、不错,真是个会读书的孩子,就是这几句话。

2、同学们你们认为读这些语句应带怎样的语气读?哪些地方要重读?

3、从这里你感受到非洲孩子生活怎样?

这位同学体会到了非洲孩子的生存状况让我们震动,也让瑞恩深受“震动”,我们的每一分钱都可以帮助他们:1加分可以买一支铅笔,60加分够一个孩子两个月的医药开销,2加元能买一条毯子,70加元就可以挖一口井……

因此,瑞恩产生了为非洲孩子捐井的梦想,他是怎么做的呢? (二)从瑞恩的行动中感受瑞恩实现梦想的艰辛,体会他的执着。

1、那么在实现梦想的道路上,瑞恩付出了哪些艰辛的劳动?谁愿意读一读自己标出的令你感动的句子。

2、大屏幕出示:

哥哥和弟弟出去玩,他吸了两小时地毯,挣了2加元;全家去看电影,他留在家里擦玻璃,又赚到2加元;帮爷爷捡松果;帮邻居拾暴风雪后的树枝……

(1)指生读,读后谈感受(你真是位善于思考的孩子,体会到瑞恩为了实现梦想付出了艰辛的劳动)

(2)同学们,“出去玩”与“吸地毯”“看电影”与“擦玻璃”,多么鲜明的对比!请大家展开想象,努力把这段话补充得更具体,更感人。同桌之间可以先试着说一说。

哥哥和弟弟出去玩,他吸了两小时地毯,累得( ),他会想();全家去看电影,他留在家里擦玻璃,累得(),他会想()……【指名2-3位】

师引导生结合实际谈一谈:自己平时写作业容易受外界干扰,乱花钱等和瑞恩形成很大差距,从而受到教育,以后该怎样做。

3、文中的省略号省略的什么?你体会到什么?

4、师引读:同学们,此时我们已经感受到瑞恩为非洲孩子捐献一口井的愿望,已不仅仅是一个梦想,更是一种坚定的信念,一股强大的力量!一个月过去了,他在坚持着这样做;两个月过去了,他仍然在坚持着这样做;四个月后,瑞恩终于攒够了70加元,然而人家告

诉他:“ 70 加元只够买一个水泵,挖一口井要2000加元。”想一想:从70加元到2000加元,相差很多很多,对于小瑞恩来讲,无疑是天文数字。你认为小瑞恩,听了这样的回答后,会怎样想?怎样做?哪位同学能起来读读:“瑞恩继续着他的梦想.......

(三)体会瑞恩爱心和坚持不懈的感召作用

1、是的,瑞恩从未放弃,并继续着他的梦想。他妈妈的一位朋友被瑞恩的执着感动了,她把瑞恩的事登在了当地的报纸上。于是,瑞恩的故事传遍加拿大。从此以后瑞恩不断接到社会上许多人的捐款。就这样,在不懈努力中,瑞恩梦想(指屏幕)成真,相机出示句段:“一年多以后,通过家人和朋友的帮助,他竟筹够了足够的钱,在乌干达的安格鲁小学附近捐助了一口水井。”“5年后,这个新的梦想已成为千百人参加进来的一项事业。‘瑞恩的井’基金会筹款已达75万加元,为非洲的8个国家建造了30口井。”

2、同学们,看了这两段文字,你的心情怎样?请带着这种感受读一读. . 谁还想来表达自己此时的心情?请你来读.(生读--生评--小组内读)揣摩感情。

3、同学们,你从中能体会到什么呢?

引导学生说到位:瑞恩的坚持不懈、瑞恩的博大爱心、影响着很多很多人去爱和帮助他人------这就是梦想的力量,请看:这个普通的男孩,也被评选为“北美洲十大少年英雄”,被人称为“加拿大的灵魂”,影响着越来越多的人去爱和帮助他人。

4、请同学们从前到后把课文内容看一遍,总结一下,瑞恩能一步步实现自己的梦想,关键的因素有哪些呢?可以用这样的句式说一说,屏幕出示:

(瑞恩之所以能够一步步实现自己的梦想,关键是因为------,是因为----,是因为)

5、小结:是啊,梦想的实现关键在于自身的努力与坚持,同样也离不家人和更多热心人的帮助。

三、审视文本,放胆质疑

(1)想一想,课前提出的两个问题弄明白了吗?

(2)快速阅读课文,看还有没有其它的疑问?

预设:妈妈听到瑞恩的梦想后是怎么做的?她的做法好吗?

怎样理解“加拿大的灵魂”?

四、升华情感、拓展延伸

(1)学生自主编题

(2)教师编题

A.瑞恩的井旁边写什么?重新命名?

B.同学们看看瑞恩的梦想,再想想自己,你会问自己什么呢?年仅六岁的瑞恩有那么大梦想并且都实现了,我们是该问问自己:我们的梦想是什么呢?我们又该怎样实现自己的梦想呢?好,咱们一起来交流一下

①我的梦想是当一名医生,为病人减轻疼痛

②我的梦想是当一名宇航员,探索太空的奥秘

......

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23 瑞恩的梦想

瑞恩的梦想

西峡县五里桥镇封店小学方越

2018年6月