有多少个字教案推荐｜教案在线预览

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有多少个字教学内容:北师大版数学二年级下册第30页及相关练习教学目标:1、经历估计活动的过程,初步体会估计策略,积累估计经验,并在估计过程中发展数感;2、结合具体情境开展估计活动,体会估计在生活的作用。教学重点:掌握估算方法,培养学生的估算意识和能力。教学难点:培养学生的估算意识和能力。教学设计:活

资料类型：教学教案文档

所属课文：有多少个字

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2018-04-30 20:23:00

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学校：包头市东河区西脑包第一小学

有多少个字教案推荐

未知

2018-04-30 20:23:00

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关键词：有多少个字教案推荐

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有多少个字

教学内容:北师大版数学二年级下册第30页及相关练习

教学目标:

1、经历估计活动的过程,初步体会估计策略,积累估计经验,并在估计过程中发展数感;

2、结合具体情境开展估计活动,体会估计在生活的作用。

教学重点:掌握估算方法,培养学生的估算意识和能力。

教学难点:培养学生的估算意识和能力。

教学设计:

活动一:课前小研究

1、文中故事,读一读,了解数学家祖冲之的成就及影响;

2、提问:你们知道这个故事大约有多少个字吗?用你的方法估一估,并写下来。

活动二:初步体会估计

1、创设情境

师:今天我们学习第三单元的最后一课《有多少个字》(板书课题)从古至今,有许多数学家,在数学领域上有着非凡的成就,为社会、国家、甚至世界做出了伟大的贡献。今天,我们一起来认识一下,我国古代数学家祖冲之(出示文章,指名读)。

2、初步估计

师:这个故事,告诉我们祖冲之爷爷在数学领域上的成就——发

现圆周率值,那么你能估一估,这个故事有多少个字吗?(指名说一说,估了多少?)

活动三:小组合作,汇报展示

1、小组合作

师:为什么相差这么大呢?我们到底选哪一个?大家把你们的方法在小组内说一说,小组长汇总,最后把你们组的方法分享给全班同学。

2、小组汇报

生1:一行有10个字,有两行字数较少,所以合并成一行,共16行,也就是大约有160个字;

师:这个方法采用的是乘法知识,几个几的形式;

生2:右栏大约有50个字,左栏文字是右栏的2倍,所以右栏有100个字,合起来大约有150个字;

师:这是以少估多的方法;

生3:左栏有100个字,右栏是左栏的一半,所以大约共150个字;师:这是以多估少的方法。

(小组汇报时,师要适当的进行概括小结)

活动四:反思应用

1、师小结:同学们都很棒,在估算时运用了数数的方法,运用了乘法知识,也知道了以少估多,以多估少的方法,解决了“这个故事大约有多少个字”的数学问题。遇到估数时选对方法,能很快估出大约值,但是有一点需强调,我们在估算时,要争取做到

与准确值相差最少。

2、巩固练习(出示课本第30页“杯中豆子”)

师:你能根据第一杯的数量,估计出第二,第三杯豆子的数量吗?学生独立思考,再汇报交流,集体订正。

3、独立完成教材第31页第一题,然后交流估计的方法和结果。

4、独立完成课本第31页第2题和第3题,并说一说你的估计方法。

5、独立完成课本第33页第9题,并说说你的想法。

6、完成课本第31页第4题,先讨论选择估计的方法,然后独立完成。

7、师:本节课,你学会了什么?

板书设计:

有多少个字

估计方法:数数、几个几、以少估多、以多估少

东河区西脑包第一小学王丽英

2018年4月2日

关于本教案的常见问题

Q：有多少个字教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《有多少个字》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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