5 迷人的九寨沟教案教学设计导入整理

5 迷人的九寨沟

教学目标

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激起对大自然和祖国的热爱之情。

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的语言材料,能给风景图片配上一两句解说词。

教学重点、难点

重点:学习作者描写九寨沟美景所用的方法,激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。

难点:结合在课内外阅读和生活中获得的语言材料,能给风景图片配上一两句解说词。

教学准备

九寨沟风景的图片、多媒体照片多张,写有文章重点句段的多媒体课件。

教学时间

1课时。

教学过程

一、激情导入教师饱含深情地述说:“同学们,在中国,960万平方公里广袤的土地上,杭州西湖,桂林山水,西岳华山.风景秀美的旅游胜地多如繁星,数不胜数,现在我们就去欣赏一组美丽的自然风光图。”展示九寨沟美丽风光的图片。(板书:九寨沟)生齐读课题。

二.整体感知,理清文脉.

1.检查对生字、新词的认读.

(1)出示生字,开火车认读.

棘莽脊杉殷绚魔沐浴斓

沐浴山脊魔术斑斓芦苇棘丛叹为观止林海苍莽瑰丽多姿绚丽多彩云雾缭绕五彩纷呈人间仙境石径木桥

2.现在,同学们默读课文,想一想,九寨沟给你留下了什么印象?

3.课文写了九寨沟的哪些景色?哪些段描写了这些景色?

全班交流.(在情景中感受美之后,本环节我让学生通过听、读课文进入文本情境,初步感知了文章的主要内容.板书:海子、山林、深秋的九寨沟) 三、细读课文,想象品味.

(一)1.学习第二自然段,感受九寨沟海子的美.

师:同学们,你们想不想领略海子的美丽风光?

生:想.(出示图片)

师:欣赏了九寨沟海子的美景,谁来读一读第二自然段,其他同学边听边思考,找出自己喜欢的句子,说说课文从哪些地方表现了海子的美?

学生交流谈体会。(随机出示图片、出示句子、圈画关键的词语。) 2海子的美。

师:你觉得九寨沟的海子美在哪里?

生:我觉得九寨沟的湖水很清澈,色彩斑斓,很美。“水晶晶亮亮,乳白色、深蓝色、翠绿色、橙黄色……令人叹为观止。”“它们大小不一,深浅有别,各具个性.”“五彩池、珍珠滩、熊猫海、天鹅海、芳草海、花海……连名字都那么美。”(出示这几句话的字幕和图片)

(1)“叹为观止”是什么意思?

(2)积累这类表示颜色的词语。

(3)学生练读,感受九寨沟的湖水很清澈,颜色美。

(4)这一段从海子的形状美、颜色美、名字美这三个方面写了海子的美. (板书:形状美、颜色美、名字美)

(二)学习第三自然段,感受九寨沟山林的绚丽多彩。

师:那九寨沟的山林又是一幅怎样的景象呢?(出示图片)

生:我喜欢九寨沟的山林。“松杉青绿,椴木浅黄,朱紫的是山杏,殷红的是枫树,还有无数山花和野果,把沟沟岭岭点染得绚丽多彩。”(出示字幕和图片)

(1)理解“绚丽多彩”。

(2)你还知道什么颜色呢?

(3)朗读体会山林色彩绚丽多彩。

师:同学们,九寨沟的,山林绚丽多彩,真是美不胜收!你们想把它记下来吗?

①自由练读。

②齐读。

③背诵。

(板书:绚丽多彩)

(三)学习第四段:深秋的九寨沟

师:九寨沟山美水美,深秋的九寨沟最大的特点是什么?整段是围绕哪一句话来写的?作者从哪三个方面写了九寨沟的变化之美?让我们一起来朗读,感受深秋的九寨沟吧!

生:自由读.

师:深秋的九寨沟最大的特点是什么?

生:变化多端。

师:整段是围绕哪一句话来写的?

生:深秋的九寨沟简直是一位神奇的魔术师.

师:作者从哪三个方面写了九寨沟的变化之美?

生:天气、感觉、地貌.

师:“天气多变”表现在哪里?

生:“天气多变,一会儿晴,一会儿阴,一会儿雨,一会儿雾,也有同时出现东边云雨西边晴的现象。”

师:“一会儿……一会儿……”表示什么?

生:变换快。

师:练习读,体会天气的变化快.

师生练习。

师:“天气变,感觉也变”表现在哪里?

生:“雨水洗过的九寨沟,像一幅水粉画;阳光沐浴着的九寨沟,像一幅油画;云雾缭绕的九寨沟,又像一幅国画。”

(出示三种情况下的九寨沟图片)

看图感受九寨沟神奇的美。

练读体会九寨沟迷人的美。

师:这么美的景色,这么美的句子,你们愿意记住它吗?

自由练读。

齐读。

师:“地貌的变化”表现在哪里?

生:头天还是五彩纷呈的高地,第二天就可能变成白茫茫的雪原,色彩由斑斓转换成素洁。

学生练读.

(板书:变幻莫测)

四.齐读最后一段.(板书:人间仙境)

师:默读最后一自然段,找出文中与其照应的句子,思考:文章采用了怎样的结构方式?

生:如果人间真有仙境,那就是九寨沟。(第1自然段)

生:用总—分—总的结构方式,先介绍九寨沟是人间仙境,其次从九寨沟的海子、山林、深秋的天气等方面来写九寨沟的美,最后又以“九寨沟真是迷人的人间仙境!”照应开头,总结全文。

五、知识延伸,学做小导游。

(1)我们来为旅游公司写介绍九寨沟的广告语或导游词吧。

(2)为课后的风景图片配解说词。

六.小练笔

描写一处景物(用上四个以上表示颜色的词语)

板书设计

5九寨沟

形状美

海子颜色美

人间仙境迷人{名字美}

山林绚丽多彩

深秋的九寨沟变化多端