长方形和正方形的面积优秀公开课教案.pdf

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关键词：长方形和正方形的面积优秀公开课教案

正文

长方形和正方形的面积

教学内容:

教材77-78

教学目标:

1、在探究活动中理解并掌握长(正)方形的面积公式,经历获得新知的学习过程;

2、会用公式正确计算长(正)方形面积,能较正确地估出给定的长(正)方形的面积;

3、培养学生自主探究、团结协作的精神。

重点、难点:

理解和并能运用公式计算长(正)方形面积。

教具、学具准备:

课件、长方形和正方形。

教学过程:

一、激趣导入.

1、大家还记得我们学过哪些面积单位吗?

2、能说一说并比画一下多大是1平方米、1平方分米、1平方厘米吗?

3、学习面积单位有什么用处?

二、自学探究

1、(出示一张报纸)想办法测量长方形报纸的面积。

①这张报纸的面积大约是多少吗?能估计一下吗?

②选哪个面积单位最合适?你有办法吗/

③同桌合作,动手测量。

④展示交流

2.测量课桌面的面积出示课件

3、长方形的面积

①出示长5厘米,宽3厘米的长方形,你能算出面积吗?

学生操作,提出猜想。

三、学生展示

1、学生独立操作。边拼边填表。

讨论长方形的面积与什么有关?

2、得出长方形面积计算公式。

四、精讲点拨

五、检测反馈

1、P78做一做

学生练习后得出正方形面积的计算公式。

2、解决实际问题

教室内有很多物体的表面是长方形,请大家任选一个,先估计它的面积是多

少,再测量并计算它的面积

3、帮老师解决问题

老师的办公桌长是14分米,宽是8分米,我想给办公桌配一块玻璃,需多大的玻璃呢?

六、课堂总结

经过今天的学习,你有什么收获?还有什么问题想提出来和大家一起讨论的?

板书设计

教学反思

长方形和正方形面积的计算长方形的面积=长宽正方形的面积=边长边长

长方形和正方形的面积优秀公开课教案

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