资料摘要
《小雨点》教案设计理念 1探究中认识生字，读懂课文，感受课文的语言美。 2氛围中互相启迪，在质疑问难、主动探究中互相促进，最终达到教学相长，整体而和谐地发展。教学目标 12教学重、难点认字和朗读，通过朗读让学生懂得要善于观察发现别人的长处，正确看待自己的道理。 教学重难点：1 通过朗读让学生懂得要善
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：小雨点
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 122
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-05-07 20:25:00
- 来源学校
- 学校：重庆市合川区钱塘镇大柱完全小学
小雨点教学设计内容推荐
未知
摘要：暂无摘要
关键词：小雨点教学设计内容推荐
正文
《小雨点》教案
设计理念
1
探究中认识生字，读懂课文，感受课文的语言美。
2
氛围中互相启迪，在质疑问难、主动探究中互相促进，最终达到教学相长，整体而和谐地发展。
教学目标
1
2
教学重、难点
认字和朗读，通过朗读让学生懂得要善于观察发现别人的长处，正确看待自己的道理。 教学重难点：
1 通过朗读让学生懂得要善于观察发现别人的长处，正确看待自己的道理。
2 重点词语的理解。
教学准备
小黑板，多媒体课件。
教学时间
1课时。
教学过程
一、创设情景，激趣导入
1 点）
2呈现情景（美图欣赏）
问：你们觉得这雨美吗？（生：回答美）
品读课文，理解感悟
二 学习2、3自然段。
1两只小青蛙也在赞美小雨点呢！咦！听听，两只青蛙在谈论什么呢？（课件展示：两只青蛙在荷叶上说话，但只有说话的动作没有声音。）孩子们，你们想知道它们在谈论什么吗？赶紧拿起书读读课文的2、3自然段。并用铅笔勾出小青蛙说的话。
2
3
4
5
多”说句话。如：我家里有许多书。我们学校有许多老师……
62、3自然段。小朋友想不想看看、听听这些可爱的雨点是怎样画画、弹奏乐曲的？（课件演示雨点滴落下来画圆圈的情景并伴着悦耳的音乐）让我们看着雨点滴落时可爱的样子，再来读读。
（1）自由读。
（2）抽生读，评价。
（3）男女生角色表演读。
（4）齐读（加上动作）。
三 学习第一自然段
小雨点它自己原来还不知道自己有这么美呢！ 它觉得自己很平凡
让我们一起去看看第一自然段（学习注意 平凡 让学生找近意词）
指名感情朗读
四 学习最后一自然段。
1才觉得自己太平凡了，现在听了你们的谈话，它的心情发生了怎样的变化？大家一起读读课文最后一段。
2
3
四、拓展延伸，情感升华
1
2
点的作用，浇灌大地……）
3
4
理。
附：板书设计
21 小雨点
小雨点
平凡 了不起的地方
小雨点是了不起的画家
小雨点是了不起的音乐家
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-07 20:25:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 122
- 积分： 4
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_16362
来自：学校：重庆市合川区钱塘镇大柱完全小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：小雨点教学设计内容推荐是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《小雨点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。