乘数末尾有0的乘法教学实录及点评
乘数末尾有0的乘法教学实录及点评
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关键词：乘数末尾有0的乘法教学实录及点评
正文
第三课时:乘数末尾有0的乘法
教学目标:
1.结合电影院的座位问题,经历自主探索乘数末尾有0的乘法的计算方法的过程。
2.会用简便方法计算乘数末尾有0的乘法。
3.在自主探索简便算法的过程中,体验学习的乐趣,增强学好数学的信心。
教学重难点:掌握算理和计算方法并熟练计算。
教学过程:
一、情境创设
由学生喜欢看电影入手,介绍电影院的设置。
中山路小学要组织一次看电影活动,我们也一起去看看(出示情景图)仔细观察情景图,读读旁边的问题,了解题中的信息和要解决的问题二、自主探索
原来一共有多少个座位?
请同学们列出算式,自己试着算一算。
想一想还有其它方法吗?
36×10=360(个)
360×3=1080(个)
三、合作交流
1.小组交流
请同学们把你计算的方法以及你的想法跟你小组的同学说一说。
2.全班交流
哪个小组愿意把你们小组的方法向全班同学说一说?
3.在讲解时,应重点介绍用竖式计算的简便方法。
引申:现在每排增加到40个座位,现在一共有多少个座位?提醒学生,“增加到40个”和“增加40个”是不一样的含义。
1.小组内交流各自的算法和想法,然后共同总结算法。
2. 各组间交流算法,其他同学认真倾听,可随时进行质疑、提问或提建议。
3.你能介绍一下本题竖式的书写格式吗?(注意进位)
学生可列式,可口算也可竖式计算,注意引导竖式计算方法。
4 0
×3 0
12 0 0
实践与应用
1. 练一练:
2.小结:
(1)乘数末尾有0的乘法的计算方法。
(2)两位数乘两位数,积最多是几位数?最少是几位数?
板书设计
乘数末尾有0的乘法
(1)36×10=360(个)40×30=1200(个)
360×3=1080(个)答:原来一共有1080个座位。
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- 上传时间： 2018-05-31 21:52:00
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作者信息
5ygggwenku_1428
来自：学校：范家庄乡下高堡小学
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