长方形的面积公开课教学设计模版｜教案在线预览

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探索长方形的面积教材:冀教版小学数学三年级下册单元:长方形和正方形的面积教学目标:知识与技能:理解长方形面积与长和宽之间的密切关系,掌握长方形的面积公式,会用公式计算长方形的面积。过程与方法:在动手操作、交流、讨论等活动中,经历探索长方形面积公式的过程。情感态度价值观:逐步培养学生动手操作以及类推的

资料类型：教学教案文档

所属课文：长方形的面积

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2018-05-28 15:49:00

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学校：贵港市覃塘区蒙公乡中心小学

长方形的面积公开课教学设计模版

未知

2018-05-28 15:49:00

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关键词：长方形的面积公开课教学设计模版

正文

探索长方形的面积

教材:冀教版小学数学三年级下册

单元:长方形和正方形的面积

教学目标:

知识与技能:理解长方形面积与长和宽之间的密切关系,掌握长方形的面积公式,会用公式计算长方形的面积。

过程与方法:在动手操作、交流、讨论等活动中,经历探索长方形面积公式的过程。

情感态度价值观:逐步培养学生动手操作以及类推的能力。

重点:掌握长方形的面积公式,区分长度单位与面积单位。

难点:在操作中探索长方形的面积公式。

教具:正方形卡片、课件

教学过程:

一、创设情境,导入新知

1、什么叫面积?常用的面积单位有哪些?

2、观察图形,完成填空。

二、引导探究,自主建构

1、自主探索,提出猜想

学生根据对长方形的理解,猜想长方形的面积可能和什么因素有关?

2、动手操作,验证猜想

1. 教师通过以少到多的卡片演示使学生明白12块边长为1厘米的正方形总面积为12平方厘米。

2.学生动手操作用12张边长为1厘米的正方形卡片摆长方形,学生之间互相交流自己的摆法。(教师巡视)

3.小组展示拼的长方形,有三种拼法。

4.通过观察表格得出长方形的面积公式=长×宽。

5.例2的教学:请学生观察图中得出数学信息,并明白要解决的数学问题,教师要着重讲解面积单位。

三、巩固应用

1.计算下面长方形的面积。

2.一张风景画的长是13分米,宽是8分米。这张风景画的面积是多少平方分米?

3.篮球场的长是28米,宽是15米。篮球场的面积是多少平方米?

四、全课小结,畅谈收获

五、作业布置

六、板书设计

探索长方形的面积

长方形的面积公式=长×宽

关于本教案的常见问题

Q：长方形的面积公开课教学设计模版是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《长方形的面积》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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